書名：《童年的秘密》
作者：[意]瑪利亞·蒙臺梭利
出版時間：2010-05
閱讀日期：30/04/2021
閱讀來源：微信讀書
第一部分第三章 形成中的心理之內(nèi)部定向（P175-184）
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1趴俘、兒童具有兩重秩序感：一個是外部的摩骨。這種秩序感屬于兒童對他自身與他的環(huán)境的關(guān)系的感知疆虚。另一個是內(nèi)部的，這使兒童意識到自己身體的各個部分以及它們的相對位置水孩。后一種感知可稱之為“內(nèi)部定向”镰矿。
2、兒童的情況卻表明荷愕，遠在他能自由地到處走動和具有任何經(jīng)驗之前衡怀，他已經(jīng)歷了與身體的各種姿勢有關(guān)的高度發(fā)展的敏感期。
3安疗、自然為心理的發(fā)展提供了潛在的可能性和被意識到的經(jīng)驗抛杨。
4、兒童并沒有和我們相同的秩序感荐类，而經(jīng)驗使我們這些成人變得麻木不仁怖现。但兒童是貧乏的，正處在獲得感知印象的過程之中玉罐。
??我思
? ? ? 當看到這章舉的“小孩子因為睡慣有圍欄的床屈嗤，而到?jīng)]圍欄的床睡覺時，大哭大鬧吊输，甚至還生病饶号，每晚的兩三個小時把全家人搞得暈頭轉(zhuǎn)向”例子的時候，又想起前面舉的季蚂，一個嬰兒因客人放雨傘的位置不對茫船，破壞了他內(nèi)心的秩序感而大哭的例子。這些例子無不在告訴我們扭屁，兒童的兩重秩序算谈，對他們行為的影響力量有多大。
? ? ? ? 有時我們大人在破壞兒童的秩序料滥，在看到孩子呈現(xiàn)出來的行為時然眼，還覺得孩子是在無理取鬧。我們成人有時太自以為是葵腹，對孩子秩序被破壞麻木冷漠高每。所以有時我們所認為的堅持原則屿岂，實際上對孩子有可能是一種不可逆反的心理傷害。我們總拿成人的自以為是來面對孩子的種種看似不可理解的行為鲸匿。
?下一步行動
? ? ? ? 當出現(xiàn)孩子反常行為時雁社，我們細心分析下，此時此刻我們是否在破壞孩子的兩重秩序晒骇。試著問問孩子，如果孩子太小不懂表達磺浙，那我們也不能發(fā)脾氣洪囤，陷入孩子的情緒陷阱。試著去探索孩子“無理取鬧”的原因撕氧。多去理解孩子瘤缩，關(guān)心孩子。
