? ? 《為人民服務(wù)》是六下第四單元的第二篇課文壹若，這個(gè)單元的人文主題是愛(ài)國(guó)主題嗅钻，語(yǔ)文要素是：1、關(guān)注外貌神態(tài)言行的描寫(xiě)體會(huì)人物品質(zhì)店展。2养篓、查閱相關(guān)資料，加深對(duì)課文的理解赂蕴×《為人民服務(wù)》這篇課文非常契合本單元的人文主題，但是與人文要素的對(duì)應(yīng)不是特別的密切概说，尤其是第一條“關(guān)注外貌神態(tài)言行的描寫(xiě)體會(huì)人物品質(zhì)”碧注。

? ? ? ? 《為人民服務(wù)》是毛澤東同志1944年在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。演講稿本身有其特殊性糖赔，在一開(kāi)始的備課當(dāng)中萍丐，我就陷入了困局，這個(gè)課應(yīng)該是如何去教放典？

? ? 上課之前我內(nèi)心還是矛盾的逝变。我是應(yīng)該像日常教課那樣，第一課時(shí)從字詞教學(xué)開(kāi)始奋构，還是結(jié)合學(xué)情打破常規(guī)壳影，通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)演講稿對(duì)演講有明確的認(rèn)識(shí)声怔。

? ? ? ? 在學(xué)校剛剛舉辦的“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)”主題演講比賽中态贤，參賽的很多同學(xué)都分不清楚什么是演講，什么是朗誦醋火。本班的學(xué)生也幾乎找不到演講的人才悠汽，因此箱吕，結(jié)合這樣的學(xué)情，我最終將這一課的教學(xué)目標(biāo)定為：通過(guò)朗讀柿冲，通過(guò)演講來(lái)體會(huì)為“為人民服務(wù)”的意思茬高。

? ? ? 上課時(shí)，我從毛澤東的詩(shī)詞引入假抄，學(xué)生們興趣特別的高漲怎栽，我聯(lián)系到前面進(jìn)行的演講比賽，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)他們心中好的演講具備的條件宿饱，學(xué)生們答不出來(lái)熏瞄，我引導(dǎo)他們演講是演講者與聽(tīng)眾之間的一個(gè)交流，我們最重要的一點(diǎn)是如何能夠做到吸引讀者谬以，讓聽(tīng)眾接受我們的觀點(diǎn)强饮。學(xué)生聽(tīng)到這個(gè)時(shí)候，似乎有了一些感悟为黎，我繼續(xù)告訴他們邮丰，在演講的時(shí)候，我們要注意做到有停頓有重讀（還可以輔助適當(dāng)?shù)膭?dòng)作铭乾，但是為了讓學(xué)生先掌握一個(gè)重點(diǎn)剪廉，因此當(dāng)時(shí)其他的內(nèi)容就沒(méi)有再涉及）。

? ? ? ? 我們首先以第一自然段為例炕檩，通過(guò)對(duì)學(xué)生一個(gè)一個(gè)的指導(dǎo)斗蒋，同學(xué)們很快就領(lǐng)悟到了演講的重點(diǎn)，雖然停頓和語(yǔ)氣還有一點(diǎn)問(wèn)題捧书，但是較之以往有了特別大的進(jìn)步吹泡。

? ? ? 第二自然段的朗讀要比第一自然段難一些骤星，中間引用司馬遷的話要注意語(yǔ)氣的變化经瓷，我對(duì)學(xué)生指點(diǎn)之后，孩子們也有了較好的領(lǐng)悟洞难，因此舆吮，在第二自然段，同學(xué)們队贱，演講的激情就高漲了很多色冀，在同學(xué)們演講當(dāng)中出現(xiàn)了非常好的示范。

? ? ? 班級(jí)當(dāng)中a大組和b大組的同學(xué)前兩輪的哦柱嫌，演講當(dāng)中表現(xiàn)的特別突出锋恬，相比較C大眾較弱一些，也不敢站起來(lái)展示编丘。因此与学，第三自然段彤悔，我就先請(qǐng)第三大組整體演講。這一點(diǎn)的設(shè)計(jì)可能比較大膽一些索守，但是通過(guò)課堂的實(shí)踐吧晕窑，基于第三小組的同學(xué)不善于發(fā)言的學(xué)情，通過(guò)集體來(lái)朗讀演講對(duì)于他們小組來(lái)說(shuō)卵佛，提升也是比較大的杨赤。

? ? ? 這一節(jié)課，我沒(méi)有按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式截汪，從字詞疾牲，而是基于學(xué)情于學(xué)校發(fā)生的事件，重在指導(dǎo)學(xué)生如何演講衙解。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)说敏，我的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，學(xué)生演講的能力有所提高丢郊，學(xué)生在演講的過(guò)程當(dāng)中更好地吸收了課文的主旨思想盔沫，理解了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨，這一點(diǎn)的教做的比較成功枫匾。

? ? ? 但是演講的主要要點(diǎn)在六年級(jí)上冊(cè)第二單元口語(yǔ)交際當(dāng)中已經(jīng)學(xué)過(guò)架诞，當(dāng)時(shí)這個(gè)點(diǎn)我們用了一節(jié)課去訓(xùn)練，但是當(dāng)時(shí)我們的訓(xùn)練的重點(diǎn)在于如何寫(xiě)好一篇演講稿干茉，對(duì)于如何做好演講谴忧，當(dāng)時(shí)沒(méi)有重點(diǎn)訓(xùn)練，再加上學(xué)生平常沒(méi)有實(shí)踐的機(jī)會(huì)角虫，如何演講好這個(gè)點(diǎn)竟成了本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的主要方式及內(nèi)容沾谓。

? ? 另外作為老師來(lái)說(shuō)，備課應(yīng)該更充分一些戳鹅，如果上課前對(duì)六上的演講內(nèi)容做到心中了然的話均驶，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)該能夠回憶起來(lái)演講的要點(diǎn)枫虏，而不是老師直接告訴他們妇穴。

? ? ? 吾日三省吾身，繼續(xù)努力隶债！