一、啟發(fā)感悟：
“大多數(shù)時(shí)候刘绣，我們遇到困難玖像，并不是因?yàn)檫@個(gè)問題真的誤解或者很困難紫谷，而是我們思考問題的方式和方法有問題”，今天回顧的時(shí)候看到這一段更深一點(diǎn)的觸動(dòng)了我捐寥。我想起前天景淑姐@04景淑|三味淑屋創(chuàng)始人引導(dǎo)想想完成寫作業(yè)的故事了笤昨。
確實(shí)，影響我們決策的是腦海中的信念握恳、觀點(diǎn)和對(duì)于事件的解讀瞒窒。而這些信念、觀點(diǎn)以及對(duì)事情的解讀就是我們已有的“思維模型”乡洼〕绮茫可見，思維模型影響我們的行為以及在面對(duì)問題的時(shí)候選擇如何做束昵！
思維模型的前三個(gè)層次分別是：經(jīng)驗(yàn)技巧拔稳、流程方法、科學(xué)原理锹雏。我個(gè)人認(rèn)為科學(xué)原理的試用性巴比、普遍性、遷移性比前兩者更強(qiáng)逼侦。但是這并不是說科學(xué)原理型的思維模型是最好的匿辩，而我覺得它們是相輔相成的。
第一榛丢，要想很好的理解某些“科學(xué)原理”的思維模型铲球，有時(shí)候我們需要把過往的某些場(chǎng)景應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)或者案例拿過來解釋，才能更好的內(nèi)化這個(gè)“科學(xué)原理”晰赞。如果我們經(jīng)驗(yàn)不足稼病、閱歷不夠、缺乏體驗(yàn)的話就不太好理解這些底層原理掖鱼。所以“經(jīng)驗(yàn)技巧”或“方法流程”可以輔助理解“科學(xué)原理”然走。
第二，“科學(xué)原理”是可以幫助優(yōu)化“經(jīng)驗(yàn)技巧”和“方法流程的”戏挡。掌握更底層的規(guī)律可以在實(shí)踐中起到指導(dǎo)作用芍瑞。
第三、學(xué)習(xí)這三個(gè)思維模型的層次并不是孤立學(xué)習(xí)的褐墅。
積累“經(jīng)驗(yàn)技巧”和“方法流程”的思維模型拆檬，并不代表不能在做事的過程中請(qǐng)教他人洪己、閱讀學(xué)習(xí)等，而是強(qiáng)調(diào)在做事的過程中要勤于總結(jié)竟贯。把自己想到的答捕，別人告訴你的，書本學(xué)來的都結(jié)合起來總結(jié)成自己的“經(jīng)驗(yàn)方法”屑那。
另外拱镐，學(xué)習(xí)“科學(xué)原理”型思維模型不能脫離實(shí)踐，你要想辦法應(yīng)用到具體的場(chǎng)景當(dāng)中去持际。把理性的底層規(guī)律“感性化”沃琅、“顯性化”、“具體化”选酗。
二阵难、案例解析
前段時(shí)間參加新精英的新秀進(jìn)階型，期間要求的朋友圈打卡100%完成芒填。那段時(shí)間因?yàn)橐恍┰蛲箲]的，心理能量很低空繁，有好幾次就想放棄了殿衰，但是最后還是想要把這件事情完成，所以這件事情對(duì)我來說是一個(gè)小小的激勵(lì)盛泡。
1闷祥、談下經(jīng)驗(yàn)方面：盡量早上的時(shí)候熟悉當(dāng)日的話題，計(jì)劃并留出輸出感悟的時(shí)間傲诵，可以參考其他人的觀點(diǎn)看看自己有沒有啟發(fā)凯砍。
2、方法流程：重要的事情盡量往前趕拴竹，別拖
3悟衩、科學(xué)原理層：內(nèi)心渴望是最大的原動(dòng)力，可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)人完成重要的事情栓拜；做事不要太追求完美座泳，點(diǎn)滴進(jìn)步可持續(xù)就好；逆境中做事幕与，不要輕言放棄挑势。
