語(yǔ)錄初衷
我成為一名思維導(dǎo)圖老師民假，已有10年浮入。
我成為一名媽媽，只有6年羊异。
有多少媽媽事秀，在育兒的道路上把自己培養(yǎng)成了專家
我呢，只能說(shuō)野舶，我在通往專家的路上了…
在培養(yǎng)孩子思考力的育兒路上结笨，我有“職業(yè)病”贩虾，那就會(huì)不自覺(jué)的通過(guò)和娃的對(duì)話去引導(dǎo)思考的維度能岩，給娃的點(diǎn)贊語(yǔ)幾乎是“你好有想法”灼舍、“很有創(chuàng)意哦”、“你想得好周到呀”等等一屋。
親子語(yǔ)錄句伶，記錄目的:
1.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證成長(zhǎng)陆淀。你學(xué)著長(zhǎng)大考余，我學(xué)著做個(gè)好媽媽。
2.與同路的媽媽們相互學(xué)習(xí)轧苫，共同進(jìn)步楚堤。
今日思維:對(duì)比思維
學(xué)會(huì)對(duì)比，找到事物相同點(diǎn)和不同點(diǎn)含懊。這對(duì)于未來(lái)是有很大幫助的身冬。
拿近的來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)比較知識(shí)的差異岔乔，比如:學(xué)會(huì)對(duì)比春天秋天酥筝，找到特點(diǎn)。學(xué)會(huì)對(duì)比等腰三角形和等邊三角形雏门。學(xué)會(huì)對(duì)比不同時(shí)態(tài)之間的差異嘿歌。
拿長(zhǎng)遠(yuǎn)的來(lái)說(shuō)掸掏，做出做事的選擇。比如:養(yǎng)寵物宙帝，小狗還是小貓呢丧凤？出去玩，是去游樂(lè)場(chǎng)還是圖書館呢步脓？選擇哪所大學(xué)呢等等愿待。無(wú)處不選擇。
親子語(yǔ)錄分享:假花與真花
時(shí)間:2020.4.14 晚飯后
坐標(biāo):溧陽(yáng)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)
今天在外面吃了飯靴患，6歲的娃看到了很多家店門口擺放了裝飾花或樹(shù)仍侥。
她問(wèn):“媽媽，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鸳君，現(xiàn)在很多地方都有好多假花呀访圃？”
我說(shuō):“是的呢！”
她就繼續(xù)問(wèn):“為什么放假花呢相嵌？”
我若有所思，問(wèn):“是啊况脆，為什么放假花呢饭宾？假花和真花有什么區(qū)別呢？”（老母親的坑已經(jīng)開(kāi)始了）
6歲的娃開(kāi)始思考了格了，但是回答讓我哭笑不得看铆，估計(jì)女娃就是這樣吧。
她說(shuō):“假花盛末，我拍照的時(shí)候我會(huì)用手拿著假花弹惦，隨便拍。真花悄但，拍照棠隐，還可以拍到花落下來(lái)的樣子￠芟”邊說(shuō)邊做動(dòng)作助泽，感覺(jué)真的在跟2種花拍照。
我趕緊點(diǎn)贊:“哇嚎京，是的哦嗡贺，這個(gè)我還沒(méi)想到。我只是想到假花可以放好久鞍帝，但是真花如果放在家里诫睬，感覺(jué)家里更有生機(jī)呢！”
正當(dāng)我擔(dān)心她聽(tīng)不懂“生機(jī)”這個(gè)詞時(shí)帕涌，她一本正經(jīng)地說(shuō):“媽媽摄凡，你是從生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)的续徽，我是從動(dòng)作來(lái)說(shuō)的。”
聽(tīng)完架谎，心里再給你一個(gè)贊炸宵！6歲的娃竟然還給我升華了一下，厲害谷扣！
看我的文字土全，想你的故事
育兒先育己，育兒也能育己会涎！
