n（一）
秋日并鸵、晨曦。一邊聽著喜馬拉雅里泰戈?duì)柕摹缎略录返睦收b捌蚊，一邊在手機(jī)讀書號(hào)里搜尋好文章集畅。
“我愿我能在兒童的世界的中心，占一角清凈地缅糟。我知道有星星同他說話挺智，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹來(lái)娛悅他窗宦∩馄模”（朗誦的句子）
手指滑動(dòng)二鳄，就看到和泰戈?duì)柕脑?shī)歌很應(yīng)景的一個(gè)招募寫作學(xué)員的名字——天才兒童寫作訓(xùn)練營(yíng)！
而我現(xiàn)在的主要工作之一就是教兒童寫作媒怯，一種貼近兒童生活和童心订讼、返璞歸真的兒童寫作教學(xué)模式，不同于體制內(nèi)的二十年的教育經(jīng)驗(yàn)加上用心讓我的教學(xué)效果還算滿意扇苞。在寫作這件事上欺殿，難道還有什么技高一籌類似于“武功秘籍”嗎？忍不住打開鳖敷，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)成人學(xué)習(xí)寫作的課堂——主編課堂脖苏。
一個(gè)教授成人學(xué)習(xí)寫作的課堂，被命名為“天才兒童訓(xùn)練營(yíng)”定踱。大概是教授作文的老師和我一樣認(rèn)為：只要是認(rèn)識(shí)文字棍潘、情感體驗(yàn)?zāi)芰φ５娜硕寄軐懗鰧儆谧约旱暮梦恼拢Ｓ袃和愕暮闷媾c真誠(chéng)屋吨，就能寫出屬于自己的好文章蜒谤。
于是，在這樣的一個(gè)美好的早晨至扰，在詩(shī)歌美妙旋律里平靜愜意的我鳍徽，竟有了一些激動(dòng)和興奮。這樣的寫作課堂敢课，單單一個(gè)名字就讓我大有英雄所見略同阶祭，高山流水遇知音之感。要知道直秆，我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是幫助那些在寫作中痛苦的孩子從錯(cuò)誤的模式里走出來(lái)濒募，走向優(yōu)秀，走出自信陽(yáng)光圾结。也許瑰剃，這個(gè)課堂能挖出我的殘留的童真與潛力，讓我能更堅(jiān)定地走在夢(mèng)想的路上筝野。
帶著一些期盼晌姚，一些好奇，2016年10月26號(hào)歇竟，開始了“天才兒童”的第一次課挥唠。
果然，劉主編在開課之前說：“之所以叫“天才兒童”焕议，是因?yàn)樗J(rèn)為每個(gè)人都隱藏著表達(dá)的欲望和能力宝磨，只是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教育體制壓抑了自己的表達(dá)。我認(rèn)為每個(gè)人都是天才兒童，不壓抑自己就是能寫出好文章唤锉∈滥遥”，真是說道我心坎里窿祥，心里默默地為自己的判斷點(diǎn)贊茸习。
我承認(rèn)，這課前說明也是一碗濃濃的雞湯壁肋！雞湯喝下去大約我們也像打了雞血一樣，我想籽慢。接著浸遗，助教發(fā)了長(zhǎng)長(zhǎng)的書單，哇箱亿！一個(gè)星期幾本書的閱讀量跛锌。十個(gè)星期讀13 本書外加大量好文章，我雖然平時(shí)有看書的習(xí)慣届惋，除了年少時(shí)看金庸瓊瑤小說除外髓帽，但這讀書速度也是不曾有過的。接著脑豹，更厲害的是：一個(gè)星期一篇重量級(jí)的作業(yè)郑藏，發(fā)到簡(jiǎn)書，任讀者觀看瘩欺。這和我以前的自由寫作是完全不同的必盖，寫給自己看的文字可美可丑，可好可爛俱饿，為的是一種筆頭傾訴和寫作感歌粥，這個(gè)就變成了任務(wù)和壓力。寫作內(nèi)容更是觸到我的短板——人物采訪拍埠、新聞評(píng)論失驶、虛構(gòu)寫作。
這種挑戰(zhàn)自己枣购、做回學(xué)生的感覺真好嬉探。
3點(diǎn)整，主編出示第一節(jié)課內(nèi)容：寫人物坷虑，寫家人甲馋，三個(gè)要求——走心、細(xì)節(jié)迄损、對(duì)話定躏。真是干凈利索、大道至簡(jiǎn)。
這課上得走心痊远，我喜歡垮抗！
就這樣，開始了緊張的十周課程碧聪。
每個(gè)星期都是忙忙碌碌的讀書冒版、上課、寫作業(yè)逞姿，我的學(xué)生寫作文辞嗡，我也和他們一樣寫作文。當(dāng)我的學(xué)生身份在這十個(gè)星期的回歸的時(shí)候滞造，我更能體諒孩子們寫不出好作文的自卑與煩惱续室，更明白他們面對(duì)學(xué)校里命題作文寫不出的焦慮與痛苦。像我這樣中文系畢業(yè)的成人尚且有面對(duì)寫作短板時(shí)的焦慮與煩躁谒养，何況他們是孩子挺狰。所以這種寫作體驗(yàn)又促使我更加努力研究學(xué)生寫作，也在面對(duì)孩子的各種不足時(shí)更加寬容买窟。
每個(gè)星期一都在等待主編給我們作業(yè)的批改和建議丰泊，并抽時(shí)間去修改和潤(rùn)色自己的文字。星期二的下午開始新的寫作內(nèi)容的學(xué)習(xí)始绍，并且開始擠時(shí)間閱讀本期的閱讀書目瞳购；星期三忙著給住校的孩子送飯，晚上要備課上課疆虚，星期四要讀書苛败、備課，星期五就要寫作業(yè)了径簿，星期六日基本是白天全天上課罢屈，晚上陪陪孩子。所以一個(gè)星期里經(jīng)常有幾天看書看到12點(diǎn)多篇亭，寫文章的晚上有時(shí)要寫到凌晨缠捌。
有時(shí)，先生下班回到家译蒂，看著很晚了還在讀書寫字的我曼月，就說：“哇！這么勤奮柔昼，考研一樣”哑芹。
我會(huì)很高興地回他一句：“比考研還努力，我考研時(shí)也沒這么用心捕透〈献耍”
先生就會(huì)調(diào)侃地說：“你打了雞血碴萧。不過，你這樣末购，我覺得很好很充實(shí)破喻。”
奇怪的是：這些日子盟榴，常常睡得也少曹质，卻精神很好，真真像打了雞血一樣擎场。就這樣羽德，忙著讀書、上課迅办、寫作業(yè)的日子玩般，一晃就到了最后結(jié)營(yíng)的時(shí)候了，時(shí)光飛逝得如一滴水珠落入大海礼饱，悄無(wú)聲息。沉浸在文字里的我變得更加的沉靜究驴，心頭有一種淡淡的愉悅镊绪。我找到了最真實(shí)的我。
如今洒忧，最后說結(jié)束蝴韭，說再見，竟是不舍熙侍！
（二）
其實(shí)讓我覺得更加美好的還是寫作本身榄鉴。
第一期作業(yè)，我寫了《念親恩》蛉抓。這篇文章我原本在清明節(jié)之際就寫了紀(jì)念我的母親庆尘。但先生說我寫得太過悲傷，不要我發(fā)出來(lái)巷送，避免引讀者流淚驶忌。但我個(gè)人覺得文章寫出來(lái)就是一種情感宣泄，只要主題是不傷大雅都可以寫笑跛。而這個(gè)寫作訓(xùn)練課堂恰恰強(qiáng)調(diào)為文要真情走心付魔，我就又重寫了一次，并把老師課堂強(qiáng)調(diào)的寫作知識(shí)運(yùn)用于文章飞蹂，最后几苍，這次寫作不僅僅讓我重溫母愛與家庭溫馨，也讓我更堅(jiān)持自己的內(nèi)心想法陈哑。
第二期作業(yè)妻坝，我寫了自己能干又漂亮的妹妹伸眶，那篇文章是和她進(jìn)行了兩次深度交談，又熬了兩個(gè)晚上的夜寫出來(lái)的惠勒，因?yàn)樾∶脧氖碌氖亲诮填愂聵I(yè)赚抡，并常常做一些不留名的公益慈善，所以寫這篇文章的過程也是我的心靈進(jìn)行了一次洗禮纠屋。寫完后涂臣，小妹說：她看了很感動(dòng)，覺得文字很美好售担，會(huì)努力做得更好赁遗。這次作業(yè)，讓我更深地感受到文字的力量族铆、寫作的自我成長(zhǎng)岩四、生活的美好。
第三期的作業(yè)哥攘，《女兒的滿月照》剖煌，竟然被編輯推薦上簡(jiǎn)書首頁(yè)。著實(shí)讓我小小激動(dòng)了一下逝淹，主編說我是我們這一期第一個(gè)上首頁(yè)的纲仍。這篇文章寫的是女兒的照片治笨，實(shí)際上是想藉由這篇文字表達(dá)我對(duì)我家公（一個(gè)非常和善的老人家）的感激和懷念。
讓人振奮的是，從我上完首頁(yè)之后嘁傀，寫作班的學(xué)友們一個(gè)接一個(gè)乖阵，文章上首頁(yè)常空，一發(fā)不可收拾翘狱。主編課堂學(xué)員的文章也開始在一些寫作平臺(tái)上遍地開花。更讓人振奮的是熊咽，主編課堂的學(xué)員已經(jīng)有人出書了莫鸭，而且大師姐正經(jīng)嬸兒的書正在各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上熱賣，這無(wú)疑又是給我們這些后輩們喝更濃郁的雞湯横殴。呵呵黔龟！
第五期的作業(yè)，是新聞評(píng)論滥玷，我從沒寫過這類文章氏身。先生給了我個(gè)話題，就有了《朗朗乾坤下惑畴，我們需要好新聞》蛋欣，主編說“好文章自己有腳，自己能走很遠(yuǎn)如贷∠莼ⅲ”又給了我很大的激勵(lì)到踏，同時(shí)也萌發(fā)了以后引導(dǎo)我的學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，寫寫評(píng)論類的文章尚猿。（美國(guó)的小學(xué)生作文題經(jīng)常寫熱點(diǎn)新聞）這一次寫作體驗(yàn)窝稿，讓我更加堅(jiān)定地要多鼓勵(lì)欣賞自己的學(xué)生。
第七次的作業(yè)凿掂，寫一篇小說伴榔，小說的開頭是給定的，暗示主人公的身份應(yīng)該是大都市外企的年輕女子庄萎，這完全是我陌生的一類人物踪少。一直到交作業(yè)的頭一天晚上我還寫不出。于是糠涛，偶爾也喜歡寫下小說的女兒說：“媽媽援奢，我?guī)湍銓懸黄瑧?yīng)應(yīng)急忍捡〖”就這樣，我們母女兩都坐在我女兒粉紅色的公主床上砸脊，坐在溫暖的被窩里帆竹，腿挨著腿，一起寫字脓规，燈光不是太暗，卻很溫馨险领。就這樣侨舆，我們靜靜的寫了2個(gè)小時(shí)，那種親密幸福的感覺绢陌，讓我覺得文章寫得怎么樣都已經(jīng)并不重要了挨下。
結(jié)果我寫了一篇4000多字的小說《不見不散》，女兒即興寫了一篇1600多字的《遇見》脐湾。為了紀(jì)念這次母女同題寫作 的美好臭笆，我把兩篇文章都上傳簡(jiǎn)書的主編課堂。忙碌又有心的主編給女兒的這篇也批改了秤掌，大加贊賞愁铺，并邀請(qǐng)女兒可以參加假期的寫作訓(xùn)練營(yíng)。星期三送飯給女兒闻鉴，把主編對(duì)她的評(píng)改和鼓勵(lì)給她自己看茵乱，女兒拿過手機(jī)，默默地看著孟岛，慢慢地嘴角有了笑容瓶竭，明亮的眼神里有了七年前九歲的她參加“韓國(guó)國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)”拿到“古箏演奏金獎(jiǎng)”時(shí)一樣的光芒督勺。
這種感覺，真好斤贰！
其實(shí)智哀，每一期的上課和寫作業(yè)的過程都有很多美好的瞬間和溫情小故事。盡管很忙碌荧恍，盡管有時(shí)熬夜瓷叫，但寫作真的是一種自我成長(zhǎng)，活出美好块饺，用心生活的最好方式赞辩。
（三）
這一段日子的美好，還要說說優(yōu)秀又努力的同學(xué)們授艰。我們從沒見面辨嗽，但一次次課堂的交流與互動(dòng)，讓我感覺與你們神交已久淮腾。因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)糟需，你們的努力，你們的真誠(chéng)讓我有些汗顏谷朝。原本我以為自己是中文系畢業(yè)的洲押，又年過不惑，以為圆凰，寫出來(lái)的文字最起碼不會(huì)丟人杈帐。當(dāng)看著你們一篇篇文質(zhì)兼美、有趣又率真的文章時(shí)专钉，我真后悔不該拿自己的專業(yè)做資本挑童。
看看那個(gè)經(jīng)常說自己是“野路子”理科出生的“微語(yǔ)素心”，一樣的上簡(jiǎn)書首頁(yè)跃须，一樣的寫出閱讀量?jī)汕Ф嗟暮梦恼镜穑浪艑W(xué)習(xí)寫作不過兩個(gè)月的時(shí)間。
看看畢業(yè)于華南理工的理科學(xué)霸的“桃三娘”菇民，卻是篇篇文章都能吸引眼球尽楔，帶給讀者痛快啊。
再看看那個(gè)供職于海外專業(yè)科技男的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”第练，原本不是文科出生的他阔馋，文章一出手一樣上首頁(yè)，文章的角度總是新穎有沖擊力娇掏，寫作目標(biāo)是寫出像科幻作家“KK”的作品一樣的科幻小說垦缅。太了不起了！
還有那個(gè)已經(jīng)出版過幾本書的“墨香盈袖堂主”驹碍，不為名不為利壁涎，用寫作修煉自己凡恍，只為遇見更美好的自己！
太多這樣的正能量滿滿的同學(xué)怔球。他們的故事再一次應(yīng)景了主編課堂這個(gè)美好的名字——天才兒童嚼酝，是的，我們都是“天才兒童”竟坛。用寫作修煉出不一樣的美好闽巩。
是的，每個(gè)人都是天才担汤，只要不壓抑自己涎跨，只要你努力，每個(gè)人都能寫出好文章崭歧。
最后隅很，過了一段打了雞血的美好日子，感謝主編的話我就不說了率碾，因?yàn)槲艺J(rèn)為叔营，在寫作這件美好的事情上，我對(duì)主編表達(dá)感謝的最好方式就是：把他對(duì)學(xué)員的那種信任與寬容所宰，激勵(lì)與賞識(shí)的態(tài)度傳遞下去绒尊！我會(huì)更謹(jǐn)慎地對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生。用寫作修煉出不一樣的美好仔粥，這種美好我亦會(huì)帶給我的學(xué)生婴谱。
新的一期，我又果斷報(bào)名躯泰。讓這樣努力充實(shí)的日子繼續(xù)……
