你是否有想過“家庭教育目標”這個問題？有沒有想過培養(yǎng)孩子的核心是什么礁阁？期望讓孩子以后成為什么樣的人？
相信肯定會有一些人從來沒有想過這個問題，潛意識當中只是覺得孩子生下來了撫養(yǎng)長大就好了爪喘，然后完全放手的“順其自然”，該長成什么樣就怎么樣纠拔。
而在有的一些家長心中秉剑，認為養(yǎng)育孩子就是給孩子吃好、穿好稠诲、住好侦鹏，孩子身體發(fā)育良好诡曙，其目標就是健康、正常略水。
再有的价卤，認為教育孩子就是教會孩子學習數(shù)理化史地生等自然知識和學校開設的社會科學知識。然后把絕大多數(shù)的注意力集中在孩子的“學習”上渊涝，仿佛孩子只要學習好了慎璧，就一定能成才。
最多的跨释，可能是：考上好大學胸私，學好專業(yè)，將來找好工作或者出人頭地鳖谈。他們的腦海里岁疼，全力盯著上大學，尤其是名牌和重點缆娃。大學無論如何要上捷绒，這是沒有問題的，培養(yǎng)孩子上大學贯要、讀碩士暖侨、讀博士都可以的，不過目標僅設定在讓孩子上大學郭毕，不是目標宏達它碎，而是目標狹窄，因為你無形中限制了孩子更多的可能性显押！
其實所有這些都只是外圍扳肛，不是核心！
假如我們把孩子比做一棵樹乘碑，樹冠是孩子的智力挖息，樹干是孩子的身體，而樹根是孩子的心靈兽肤，樹冠代表著孩子頭腦中所學習到的知識和學會的技能套腹，它是孩子在有一個健康的身體和健全的人格基礎上才能完成的任務。樹干代表著孩子的身體资铡，它的發(fā)育成長所遵循的是自然規(guī)律电禀，是由上天決定的，只要我們家長按正常的生活方式供給孩子物質(zhì)營養(yǎng)笤休，孩子就會按人的形狀慢慢長大尖飞。樹根代表著孩子心靈的發(fā)育成長，是孩子的生命之根。就一棵樹而言政基，樹根決定著樹干和樹冠贞铣，如果樹根出了問題，那么樹干也無法長成參天大樹沮明，而樹冠更無法枝繁葉茂辕坝。
因此，我們家長必須把我們的目光盯在孩子心靈的培養(yǎng)上——塑造孩子的生命之根荐健。
那生命之根是什么酱畅？是人格。
教育的一切核心是塑造人格教育——幫助孩子培養(yǎng)核心的人格素質(zhì)和關鍵能力摧扇。目的不是上大學圣贸，不是賺大錢挚歧，而是人格健全扛稽、強大的人！這是每個家長都應真真切切銘記在心的滑负！
“先成人后成才”在张，說的就是這個意思，非常有道理矮慕。教我們要培養(yǎng)的不單純只是高智商的人帮匾，更應該是具備正直、自信痴鳄、有愛瘟斜、勇敢品質(zhì)的人，并且是對我們的社會有正面價值的人痪寻，這才是我們的目標螺句。這既是我們對社會的責任，更重要是對孩子自己人生的責任橡类！我們培養(yǎng)的是真正的人蛇尚，讓他有價值、幸福顾画、快樂取劫！好成績、上大學等只是方式研侣，不是核心谱邪，只是途徑，不是目的庶诡！
