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很多家長估計(jì)都有這種習(xí)慣，孩子下課后回到家慨默，問孩子：今天學(xué)了什么贩耐？考了多少分？怎么這個(gè)又做錯(cuò)了厦取。
實(shí)際上潮太，這對(duì)年紀(jì)在3-6歲的孩子來說是頗有挑戰(zhàn)的！畢竟在學(xué)校老師臨下課前都需要對(duì)孩子再花上一番功夫解釋今日所學(xué)虾攻。
各位家長铡买，你們知道么，對(duì)于3-6歲的孩子霎箍，真正掌握的內(nèi)容其實(shí)偏向碎片性奇钞。家長不要單純問孩子學(xué)了什么，也需要花時(shí)間和精力對(duì)孩子的課程和作業(yè)提前了解朋沮，方便和孩子溝通蛇券，掌握孩子的學(xué)業(yè)狀況。
我們都知道孩子在小學(xué)階段學(xué)業(yè)壓力不重樊拓，沒有多少量化指標(biāo)纠亚。孩子在培訓(xùn)班上課時(shí)，家長關(guān)心的是孩子有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)筋夏，而不是孩子學(xué)到多少知識(shí)蒂胞。很大原因是家長不想給孩子壓力，家長們考慮到的還是激發(fā)孩子興趣為主条篷。
但是小編也需要提醒各位家長骗随，孩子6歲前是生活習(xí)慣、語言和認(rèn)知能力培養(yǎng)等學(xué)習(xí)關(guān)鍵期赴叹，發(fā)掘孩子學(xué)習(xí)興趣固然重要鸿染，但培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分關(guān)鍵。不同的年齡階段乞巧，根據(jù)孩子的發(fā)育特點(diǎn)涨椒，家長可以幫助調(diào)整教育方式。
除此之外你還知道哪些看似平常卻不是最適合父母的育兒方式绽媒？你認(rèn)為那些與眾不同的育兒方式是否真的對(duì)孩子成長教育又幫助蚕冬？
