只有和孩子們呆一起浪秘，你才能發(fā)現(xiàn)這活了二十幾年的你究竟被磨去了什么？如果不是親身經(jīng)歷丁眼，我想一個人是永遠不會清楚的筷凤。越長大越不知自己失去什么得到了什么，愈活愈顧忌苞七，愈活愈猜忌藐守，再也不會有人像孩子一樣毫不吝嗇的去贊美你，脫口而出蹂风，盡管寫錯了字或用錯了詞卢厂，你依舊會覺得那是世界上最好聽的話。
孩子越天真越美好惠啄，越讓你覺得不容傷害慎恒，越要小心翼翼，我想這是作為一名教師的必修課礁阁，第一課巧号，充分的了解每一個你帶的學生的家庭情況和他的性格表現(xiàn)。而這第一課沒人給我教姥闭，在實習生活中我卻深有體會丹鸿。當你覺得小學生什么都不懂的時候，你就已經(jīng)錯的一塌糊涂棚品。孩子不小靠欢，他們對外界的感知比我們敏感的多廊敌，比如那個小雨，還有小昂门怪，暫且叫他小昂吧骡澈，不便透露名字。真的有時候發(fā)現(xiàn)生活有時堪比一場電視劇掷空，所有你覺得遙遠的情節(jié)每天都在上演肋殴，而你越了解你越心酸，越無奈坦弟，在他們的年紀本不該承受這樣的事护锤，心疼他怎么受得了，當真正相處你發(fā)現(xiàn)他越發(fā)懂事時酿傍，你覺得小孩子的承受力也永遠比你想的強大的多烙懦。
小昂平時給人感覺是屬于那種外向的孩子，你根本無法發(fā)現(xiàn)在他身上發(fā)生的事有多難受赤炒，與同學玩的也好氯析，學習也好，積極開朗的莺褒。那個小小的他掩缓，給我說老師啊，以前是以前癣朗，昨天是昨天拾因，現(xiàn)在是現(xiàn)在，不開心的事都過去了旷余，有點可笑绢记，二十幾歲的人了竟沒有一個孩子活得通透，只因為前一天感覺自己沒做好某件事正卧，第二天心情不好蠢熄，把情緒掛在了臉上，他們察覺問到說給我聽的話炉旷。如果不是湊巧那天他來給老師還手機签孔，紅紅的眼眶。當時我也沒敢問窘行，私下里才追問了一句（向我跟的指導老師）饥追，老師便說了說他家里的情況，他的爸爸媽媽因為某種原因在他一年級的時候就離婚了罐盔，孩子爸爸不讓他見媽媽但绕，連媽媽買給他的日常通話的手機都給收了，想媽媽了，借著老師的手機偷偷給媽媽打電話捏顺，不能讓爸爸知道六孵，又會兇他。那兩天尤其思念幅骄，媽媽說好了來看他劫窒，卻遲遲不見來，各種原因拆座，在辦公室他拿著老師的手機跟媽媽視頻主巍，那眼淚珠子呼呼的往下掉，我還沒見過他哭懂拾，對我孩子倒沒有芥蒂煤禽，我在一邊靜靜的呆著，聽著看著平時那么懂事樂觀的他褪下防備軟弱的樣子岖赋。他媽媽要來看他，還得背著人瓮孙，害怕有人給他爸爸說唐断，爸爸回去收拾他，當母親的看個都兒子顧慮重重杭抠。后來他媽媽來了脸甘，趁著中午吃飯的時候都沒有人在外面（學校午托管飯），留給他們兩個小時的時間偏灿，他還給他媽媽說過我丹诀，我這么大個人遇到這樣的事也許都會承受不了，平時上課我會時常關注他翁垂，下課了他也會來找我玩铆遭，一塊跳繩，一塊扔沙包沿猜。我唯一的希望就是他能像他給我說的過去枚荣，現(xiàn)在是現(xiàn)在，我想對他說未來是未來啼肩，愿你如現(xiàn)在一樣樂觀橄妆。還有一次上語文課，因為語文這一單元學了葡萄溝祈坠，小鎮(zhèn)的早晨幾篇課文害碾，所以給他們布置了周末作文，讓他們寫景作文赦拘，可以是自己爸爸媽媽帶自己去逛的地方等等慌随，可突然班里娃給我說小雨哭了，我有點懵另绩，好端端的作文課怎么會哭儒陨，趕忙去問花嘶，還好他有開口說話，要不就急死我了蹦漠。他說我的爸爸媽媽沒有帶我逛過其他什么地方椭员，聽這個說老師我去過桃花源，那個說老師我去過壺口瀑布……他好大一會忽然忍不住覺得自己哪都沒去過笛园，沒什么寫的隘击，我頓時了然，急忙改口研铆，老師只說了要求寫景埋同，沒說要寫哪的呀，你可以寫你家附近的景也行呀棵红，險險處理過了凶赁，他的情緒稍稍好些。長呼口氣逆甜，后來跟班主任了解到虱肄，這個孩子的父母都是老師，平時要求嚴格交煞，孩子的自尊心比較強咏窿，也難怪聽到別人去哪去哪會落淚。
孩子的敏感強的一不小心你就會觸及到素征，特別作為一名老師集嵌，假如毫不顧及也許就是一生的遺憾，所以我才深深的感覺到作為一名教師的必修課御毅，第一課根欧，充分的了解每一個你帶的學生的家庭情況和他的性格表現(xiàn)是有多么重要，這第一課我想我會記憶深刻亚享，也許以后沒有機會從事教師這一職業(yè)咽块，但是我仍堅定的相信跟孩子跟學生在一起你會有驚喜會尋找到你活了那么多年丟失的東西。
