在都市中生活的人們玉控，很多家庭由于迫于生計(jì)，爸爸媽媽都要出去在外工作兼砖。工作壓力十分大奸远，無暇照顧孩子。因此讽挟，很多家庭會(huì)選擇讓孩子的爺爺奶奶來照看孩子懒叛。這樣做不僅能方便上班，也能減輕生活的負(fù)擔(dān)耽梅。
除了爸爸媽媽之外薛窥，孩子的爺爺奶奶確實(shí)是最適合照看孩子的人選了。
“隔代親”在中國是一個(gè)十分普遍的現(xiàn)象。從心理學(xué)的角度來說诅迷，年輕的父母處在生命的青壯年時(shí)期佩番，他們更期待未來，看得長遠(yuǎn)罢杉。而年長者反而關(guān)注當(dāng)下趟畏，即更重視孩子當(dāng)下的“高興”。所以滩租，老人們普遍對(duì)孩子更加親密赋秀。
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但是，對(duì)于“隔代教育”律想，育兒補(bǔ)習(xí)班卻有話說猎莲。
我們常說“養(yǎng)育”小孩，如果只是“養(yǎng)”的話技即，那么爺爺奶奶會(huì)做得比父母更好著洼，畢竟他們走過了漫長歲月，父母也是他們養(yǎng)大的而叼，如果想要再來拉扯孩子長大身笤，完全足夠了。
但是如果要讓爺爺奶奶來“育”人葵陵，那他們做得就不一定有父母好了展鸡。以前條件艱苦，很多爺爺奶奶自身的文化教育水平不高埃难，不能科學(xué)的養(yǎng)育小孩莹弊，而是全憑經(jīng)驗(yàn)行事。諸如小孩的九大敏感期到來涡尘，他們都不知道忍弛，只會(huì)認(rèn)為是孩子調(diào)皮搗蛋不聽話。
并且孩子從小依賴誰考抄，長大之后就會(huì)跟誰比較親近细疚。這點(diǎn)我們常能從電視上看到這樣一幕，即讓一個(gè)孩子在他親生父母和養(yǎng)父母之間做出選擇川梅，大部分孩子都會(huì)選擇養(yǎng)父母疯兼，這也從一定程度上說明，養(yǎng)恩大于生恩贫途。雖然在一個(gè)家庭中吧彪，用這樣的比喻不太貼切，即使媽媽或奶奶帶孩子丢早，另一方給予孩子的愛也不會(huì)少姨裸，但是大多數(shù)情況下秧倾，經(jīng)常帶孩子的是誰，孩子就跟誰親傀缩。
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很多家庭本身讓爺爺奶奶來帶小孩本就是身不由己那先，那么應(yīng)該怎么做才能平衡這隔代教育帶來的利弊呢?我們提出了以下觀點(diǎn)：
(1)照顧小孩的事不能全部攤手不做。每天回家太晚赡艰，家務(wù)幫不上忙售淡，但是照顧小孩的事情要參與一部分，洗澡也好慷垮，帶睡也罷勋又，父母參與的這部分對(duì)小孩來說既是充滿安全感和幸福感的親密時(shí)光，也是彼此聊天互動(dòng)的好時(shí)機(jī)换帜，比買什么智能機(jī)器人與孩子對(duì)話，對(duì)小孩的思維語言發(fā)展有益多了鹤啡。之前的微頭條也分享過一個(gè)硅谷女高管如何高效培養(yǎng)兩個(gè)兒子惯驼。新西蘭女總統(tǒng)可以在會(huì)議間隙給孩子喂母乳，所以只要你想改變递瑰，今天就可以改變祟牲。
(2)教育的目標(biāo)和方式要由父母說了算。這個(gè)首先要和祖輩經(jīng)常溝通抖部，不能讓他們?cè)跓o形中越俎代庖说贝。小孩的管教還是要由父母來，一方面是法律上父母才是監(jiān)護(hù)人慎颗，另一方面父母比較年輕乡恕，思想閱歷上也更適合教育孩子，老一輩的思想肯定跟不上新時(shí)代的發(fā)展俯萎。
我們家就遇到過奶奶性子很急傲宜，希望孫子在每一個(gè)方面，無論是運(yùn)動(dòng)夫啊，還是數(shù)學(xué)函卒、識(shí)字、跳舞撇眯、英語等报嵌，都表現(xiàn)得不比別人差。只要一看到孫子沒有別的小孩表現(xiàn)好了熊榛，立即訓(xùn)話锚国。我們給奶奶溝通了幾次，讓她認(rèn)識(shí)到：她的主要職責(zé)是幫忙按時(shí)接送玄坦，觀察上課情況反映給我們跷叉，引導(dǎo)教育的事情歸我們管。這樣以來，小孩之前的排斥大人管教的情況改善了很多云挟。
中國人民大學(xué)的犯罪學(xué)家李玫瑾教授在觀察過很多罪犯后梆砸，呼吁小孩6歲前的主要監(jiān)護(hù)人一定要是父母，要在幼兒期給孩子最科學(xué)的恰當(dāng)?shù)耐耆陌踩小?/p>
(3)尊老愛幼园欣，是中國家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)帖世。父母在周末等有空閑的時(shí)候，帶著孩子時(shí)不時(shí)幫一幫老人做家務(wù);或者帶著老人買買他們的衣服沸枯，帶他們出去一起休息度假日矫。在一些小細(xì)節(jié)上，比如吃飯要等老人一起才開飯绑榴，好吃的東西要全家共同分享等哪轿。從小養(yǎng)成的尊老愛幼習(xí)慣比很多父母挖空心思讓孩子聽你話長大后要對(duì)你好更重要。
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作者簡介：育兒補(bǔ)習(xí)班(Allyemall_News)是十萬新手爸爸媽媽育兒路上的貼心私教翔怎，文章不多但實(shí)用窃诉，寶寶的成長我們一同守護(hù)。
