一高中生寫議論文弥虐，總是有很多奇思妙想扩灯，妙得叫絕；同樣霜瘪，也有許多奇談怪論珠插，怪得離譜。那么你是繼續(xù)讓她天馬行空地奇思妙想呢颖对，還是嚴(yán)令她停止奇談怪論呢捻撑？
如果讓她繼續(xù)天馬行空，她馬上死給你看缤底，三十幾分的超低分作文都會出現(xiàn)顾患，看著鮮紅的評判，家長血紅的小心臟个唧，不吃個丸丸江解，肯定扛不住的。
如果是高三的學(xué)生徙歼，就讓他中規(guī)中矩的寫吧犁河，別為了出彩而出丑鳖枕，畢竟高考咱輸不起。
她是高一的學(xué)生呼股，我選擇陪她一起瘋耕魄，天馬行空可以，飛船行空可以彭谁，與光同行也可以。
于是允扇，我制定了一套計劃缠局，用…來規(guī)范她，用…帶她飛考润，用…（此處省略一萬字……）
終于狭园，她寫出了一篇精彩的文章。一生二糊治，二生三唱矛，三生萬物，慢慢地井辜，精彩的文章就會越來越多绎谦。
如果因為她荒謬的錯誤而嚴(yán)加訓(xùn)斥，可能沒有了超低分粥脚，沒有了難看的分?jǐn)?shù)窃肠，但是，也沒有了奇思妙想刷允，沒有了精彩的文章冤留，中規(guī)中矩但平平庸庸
也許一個天才就這樣扼殺了！
一個初中生树灶，概括一段話纤怒，正確答案是：爹爹種稻谷。絕大部分學(xué)生都做對了天通，她錯了泊窘。我問她，你的答案怎么是運稻谷呢土砂？她說，文章只是寫了裝稻谷萝映，運稻谷吴叶，卸稻谷，沒有寫種呀序臂！
我說蚌卤，運到田頭就是種的呀实束，就像炒菜，不是炒的時候叫炒菜逊彭，洗呀切呀都算的咸灿，這里的炒包括整個過程，就像上面的種稻谷侮叮，包括裝運卸一樣避矢。
這樣的孩子，她只是比別人讀得更細致囊榜，多想了一步审胸，暫時錯了，可能拿的分?jǐn)?shù)都不如普通的孩子卸勺，但是砂沛，你千萬不要以為她就是閱讀差生。有的時候曙求，種這個概念只是一個籠統(tǒng)的概念碍庵，不是一個特別具體的動作。
你如果責(zé)怪這樣的孩子悟狱，可能就搞得她無所適從静浴，甚至害怕閱讀，厭惡學(xué)習(xí)芽淡。你要耐心地解釋給她聽马绝，要肯定她讀得細，想得多一步挣菲，這樣她才會繼續(xù)讀得細致富稻。再教會她從宏觀角度思考問題，抓住第一關(guān)鍵詞白胀，抓住最主要的問題椭赋，這樣就不會鉆牛角尖了。
有些錯誤或杠，就是一個美麗的錯誤哪怔。好老師，發(fā)現(xiàn)人才向抢，因勢利導(dǎo)认境；壞老師嚴(yán)加訓(xùn)斥，扼殺人才挟鸠。
兩個老例子叉信，很能夠說明問題。
第一個例子艘希。冰融化了硼身，變成什么硅急？大部分學(xué)生都會答水，那個特別有想象力的孩子佳遂，答营袜，變成了春天。老師打錯丑罪，這個孩子的分?jǐn)?shù)就會比絕大部分的孩子分?jǐn)?shù)低荚板，甚至墊底。難道他就是最差的孩子嗎吩屹？當(dāng)然不是啸驯。
冰融化了，在四季祟峦，它是春天；在心里徙鱼，它是冰釋前嫌宅楞，豁然開朗；在南極袱吆，它就是災(zāi)難厌衙。從科學(xué)的角度，冰融化了變成了什么物質(zhì)呢绞绒？那它就是水婶希。
也許你這樣和他一起想象，會有更加精彩的答案蓬衡。再把題目明確一下喻杈，指出冰融化了變成什么物質(zhì)，什么東西狰晚，他的答案可能就會更加準(zhǔn)確筒饰。
好老師和學(xué)生一起飛！
第二個例子壁晒。一幼兒園老師指著一個圓瓷们，告訴孩子，這是零秒咐。家長把這個老師告了谬晕。圓當(dāng)然不能是零，它可能是太陽携取、足球攒钳、地球、錢幣歹茶、泡泡…而老師直接變成了零夕玩，限制了孩子的想象力你弦。
壞老師折斷了孩子的翅膀！
當(dāng)你的孩子有很多奇談怪論燎孟，當(dāng)你的孩子總是鉆牛角尖禽作，當(dāng)你的孩子因為一個特別的答案拿到低分，請不要立刻否定他揩页，也許他是一個特別優(yōu)秀的孩子旷偿，請因勢利導(dǎo)，耐心等待爆侣！
