別老指望別人為你整理重點(diǎn)了,你也可以又好又快地做筆記
麥子的糧倉
7012.5.18
如何鍛煉快速提煉信息的能力乐纸,讓我們能在聽徽課、開會(huì)摇予,聽講座汽绢,跟別人交談的時(shí)候,能快速抓住重點(diǎn)侧戴,記錄下框架清晰的筆記宁昭。
PS:本篇文章所講的記筆記的方法適用于線性筆記及思維導(dǎo)圖,但同樣也可以借鑒到視覺筆記的思考過程里去酗宋。
一积仗、 心態(tài)和準(zhǔn)備
1、 轉(zhuǎn)變心態(tài)和思維
1)心態(tài)
首先我們要轉(zhuǎn)變兩個(gè)心態(tài):
第一蜕猫、不要指望把說話者 講的全部內(nèi)容記錄下來寂曹。
根據(jù)8/2法則,一個(gè)講座丹锹,一節(jié)微課的重點(diǎn)知識(shí)僅占演講內(nèi)容的20%稀颁,剩下的80%都是鋪墊,解釋以及過渡楣黍,我們只需要記錄下重點(diǎn)就可 以匾灶。
第二、帶著問題去聽租漂。
帶著問題和目的去聽的好處就在于阶女,不至于聽的過程中兩眼一抹黑,覺得到處都是重點(diǎn)哩治。成年人的世界講示的是解決問題秃踩,而不是學(xué)生時(shí)代的要求面面俱到。所以业筏,以后在類似場合憔杨,請你做到以下幾點(diǎn):
聽徽課前,了解一下本節(jié)課要講的大致范圍是什么蒜胖,自己對此有什么疑問消别;
聽大咖住讀某本書某章節(jié)前,請?zhí)崆伴喿x本章節(jié)台谢,了解內(nèi)容和框架寻狂,找到你的關(guān)注點(diǎn),再和大咖領(lǐng)讀的相比對朋沮;
開會(huì)前蛇券,請?zhí)崆八伎急敬螘?huì)議的目的和要解決的問題;
2)思維:
思維上的轉(zhuǎn)變則是要學(xué)會(huì)框架思維,用框架解釋問題纠亚,可以讓思路更清晰塘慕。
如果細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn),大多數(shù)的徽課菜枷,講座以及會(huì)議苍糠,溝通無非就這么幾個(gè)套路:
1、黃金圈法則啤誊;是什么岳瞭,為什么,怎么做 留白補(bǔ)充
2蚊锹、問題解決式瞳筏;提出問題,分析問題牡昆,找到解決方案
3姚炕、結(jié)論先行;先提出結(jié)論丢烘,再列舉論據(jù)證明(個(gè)人感覺有點(diǎn)類似金字塔理論柱宦,先講結(jié)論再跟原因)
帶著這些思考框架去聽,你能在聽的過程中摸清說話者的思維方式是什么播瞳,有利于后面記錄層次清晰的筆記掸刊。
2、準(zhǔn)備工作
1)預(yù)習(xí):在傾聽開始前赢乓,請作好預(yù)習(xí)工作忧侧,了解大致內(nèi)容,找到自己的問題牌芋,明確目的蚓炬。
2)準(zhǔn)備好記錄的工具:紙、筆躺屁,或者電腦軟件肯夏,如思維導(dǎo)圖軟件XMIND,或者線性思維工具幕布犀暑。
二熄捍、聽 &想& 記
接下來,你已經(jīng)坐在手機(jī)前或者會(huì)議室里母怜,準(zhǔn)備進(jìn)入正題,聽分享了缚柏。在這個(gè)過程里苹熏,我們要從聽、想、記這三方面入手轨域。
注意袱耽,這三部分沒有前后之分,是需要你同步進(jìn)行的干发。
一) 聽朱巨,聽什么?
不管是聽課還是聽分享枉长,首先做的第一步就是豎起耳朵聽冀续,來接受信息。那我們都要聽什么呢必峰?
1洪唐、 開場白
一節(jié)微課、一場會(huì)議在開始前吼蚁,一般主持人或演講者都會(huì)闡明此次分享的目的和大至范圍凭需,有些邏輯很清晰的演講者甚至?xí)嬖V你此次分享分為哪幾個(gè)部分。此時(shí)你需要關(guān)注的就是他所提到的目的肝匆,大致范圍以及內(nèi)容分支粒蜈。
2、 聽關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞有兩個(gè)含義旗国,一個(gè)是涉及到分享的關(guān)鍵詞枯怖,一個(gè)是一些關(guān)鍵的連詞,轉(zhuǎn)折詞粗仓。
1) 涉及分享內(nèi)容的關(guān)鍵詞(同一段落重復(fù)出現(xiàn)2次以上必須要注意)
即分享內(nèi)容的 專業(yè)名詞嫁怀。如講知識(shí)管理的微課,分享者會(huì)告訴你知識(shí)管理分為 收集借浊,整理塘淑,內(nèi)化,輸出四個(gè)部分蚂斤,則這四個(gè)詞就是此次分享的關(guān)鍵詞存捺,聽到這些詞需特別注意并進(jìn)行記錄。
2) 關(guān)鍵連詞曙蒸、轉(zhuǎn)折詞:
這些詞語可 以看做是在提醒指示牌捌治,它們后面往往跟著涉及分享內(nèi)容的關(guān)鍵詞,比如:“第一……纽窟,第二……肖油,第三……,
“……可以分為……“
“首先……其次……然后……最后……“
請把類似的詞語當(dāng)做“地雷“臂港,先埋在你的大腦里森枪,就算你聽得昏昏欲睡也不要緊视搏,當(dāng)演講者踩到這些地雷時(shí),你再打起精神也不遲县袱。
3) 聽反復(fù)重復(fù)的詞句
演講者反復(fù)重復(fù)的內(nèi)容一定是他認(rèn)為很重要 的浑娜,想要傳達(dá)給你的內(nèi)容,遇到這樣的內(nèi)容也城要我們聽進(jìn)去式散,記下來筋遭。
二) 想,想什么暴拄?
想漓滔,即思考,這是最關(guān)鍵的部分揍移,如果思考這一步能做好次和,那么你離記錄下完整而框架清晰的筆記已經(jīng)不遠(yuǎn) 了。
那我們需要思考哪些內(nèi)容呢那伐?
1.復(fù)述
首先踏施,當(dāng)我們聽到一個(gè)信息時(shí),我們要對它進(jìn)行理解罕邀,知道它講的是什么意思畅形,最好的方式是馬上在心里跟著復(fù)述一遍。
這種復(fù)核其實(shí)是一個(gè)心理暗示诉探,你在暗示自己這個(gè)部分特別重要日熬,當(dāng)你在心理跟著默念時(shí),你的大腦會(huì)將精神集中到你正在復(fù)述的內(nèi)容上肾胯,幫助你理解當(dāng)睚在復(fù)核的內(nèi)容的含義竖席。 這個(gè)說起來好像挺浪費(fèi)時(shí)間,但其實(shí)我們大腦動(dòng)作速度非尘炊牵快毕荐,這個(gè)過程也很多人在不知不覺中就完成了。
什么時(shí)候要有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)述呢艳馒?
當(dāng)作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)某一句話時(shí)憎亚,你要進(jìn)行復(fù)述;
其次是當(dāng)作者在解釋一個(gè)關(guān)鍵詞的時(shí)候弄慰,你需要進(jìn)行復(fù)述第美。
例:“寫作的步驟有哪些呢?寫作的步驟分為BLAH BLAH ……
聽到類似這樣結(jié)構(gòu)的句子陆爽,你有意思地提醒自己什往,重點(diǎn)來了,我要跟著老師說的內(nèi)容 進(jìn)行復(fù)述了慌闭。
一般老師講課的時(shí)候别威,為了方便大家理解概念第献,會(huì)舉一些案例。當(dāng)你聽完這個(gè)案例的時(shí)候兔港,可 以嘗試復(fù)核一下。
這個(gè)復(fù)核不是逐字逐句跟著老師念仔拟,那太麻煩了衫樊,而且浪費(fèi)精力,你可以在老師講完案例后利花,腦子里迅速回憶一下聽到這個(gè)案例以后你的感受科侈,然后用盡量的語言概括出來這個(gè)安全的內(nèi)容。如果你能聽懂老師的案例炒事,那么其實(shí)用精簡的語言復(fù)述案例也并不難臀栈,因?yàn)檫@個(gè)案例已經(jīng)在你的腦子里了。
注意挠乳,此時(shí)的復(fù)述有助于后面進(jìn)行筆記的記錄权薯。
2.進(jìn)度
所謂的進(jìn)度,就是要時(shí)刻提醒自己睡扬,當(dāng)前演講進(jìn)行到什么位置了盟蚣,這樣有利于框架的形成和梳理。
如何做呢卖怜?
我們需要把當(dāng)前聽到的內(nèi)容與前面講過的內(nèi)容進(jìn)行對比屎开,思考 它們之間的關(guān)系(比如是并列關(guān)系還是包含關(guān)系),確定當(dāng)前內(nèi)容處在框架當(dāng)中的什么位置马靠,即當(dāng)前的進(jìn)度在哪里奄抽。
比如你現(xiàn)在正在聽一場有關(guān)財(cái)商的分享,分享者正講到固定資產(chǎn)甩鳄,此時(shí)你可以想一想剛剛他講的是什么逞度?
剛才他講的是資產(chǎn)的定義,而現(xiàn)在講的固定資產(chǎn)是資產(chǎn)的一個(gè)表現(xiàn)形式娩贷,那我就知道了第晰,當(dāng)前分享進(jìn)度是在財(cái)商的第二大部分財(cái)務(wù)知識(shí)里的資產(chǎn),整個(gè)分享正進(jìn)行了大概三分之一彬祖。
這樣不僅明確了進(jìn)度茁瘦,連框架也一并慢慢梳理清楚了。
如果對比不出來前后內(nèi)容的關(guān)系怎么辦储笑?那就先記下來甜熔,等到后面復(fù)盤的時(shí)候再說。
3突倍、方向
所謂的方向腔稀,就是要牢記自己的目的盆昙,不要被演講者牽著鼻子走。
很多人在聽微課的時(shí)候會(huì)被分享者的風(fēng)采所折服焊虏,并且順著分享者的思路走淡喜。有時(shí)激情滿滿地聽完了分享,覺得很受用诵闭,但讓你講講你學(xué)到了什么炼团,卻又什么都講不出來。
并不是說順著分享者的思路走就不好疏尿,這樣可以幫助我們更加深刻地理解內(nèi)容瘟芝。但我們要學(xué)會(huì)的,是在走的過程中時(shí)刻提醒自己:
開篇我提出的問題是什么褥琐?我聽這場分享的目的是什么锌俱?
思考分享者當(dāng)前講的內(nèi)容和你一開始提出的目的的關(guān)系。當(dāng)前這部分內(nèi)容是否能夠回答你的問題敌呈?如果不能回答贸宏,那它跟你的問題或目標(biāo)有什么關(guān)系?
經(jīng)過這樣的思考驱富,你會(huì)發(fā)現(xiàn)锚赤,你聽課更加有針對性了,你能找到對你來說的重點(diǎn)褐鸥,同時(shí)你的理解能力也大大提高了线脚。
4、理解記憶
所謂的理解記憶叫榕,就是把你認(rèn)為的重點(diǎn)跟你的自身情況產(chǎn)生鏈接浑侥,從而加深理解,便于記憶晰绎。
大腦記憶分為短期記憶和長期記憶寓落。
短期記憶指的是當(dāng)前你所處理的信息,比如你在聽的微課內(nèi)容就是你當(dāng)前記在腦子的短期記憶荞下。
長期記憶指的是你能長久記住的內(nèi)容伶选,相當(dāng)于一個(gè)倉庫,里面存放的東西永遠(yuǎn)尖昏,只要你需要安仰税,你就能馬上拿到手。
短期記憶的存在時(shí)間很短抽诉,即使你把這些信息記錄在紙上陨簇,如果不轉(zhuǎn)換為長期記憶,過一段時(shí)間你也會(huì)遺忘迹淌。
那如何 有效地把短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶河绽,讓我們快速記住一樣?xùn)|西呢己单?
這就需要我們把新知識(shí)跟自己過去的經(jīng)歷產(chǎn)生鏈接,思考我們過去的經(jīng)歷當(dāng)中有沒有 跟新知識(shí)相關(guān)的耙饰,或者我們有沒有見過類似的事情纹笼;如果是自己,自己應(yīng)該會(huì)怎么做苟跪?
我們過去的經(jīng)歷是我們熟悉的事物允乐,也算是長期記憶的一部分。我們讓新知識(shí)跟它產(chǎn)生關(guān)聯(lián)削咆,相當(dāng)于把這一小部分新東西編織到舊有的網(wǎng)絡(luò)中,是不是更容易被接納呢蠢笋?
如果直接記憶肯定會(huì) 有些困難拨齐,那我們可以聯(lián)想一下:自己以前寫文章的步驟是什么?
比如你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不愛寫大綱昨寞,而且寫完就覺得已經(jīng)完美了瞻惋,不再修改完善。
這樣你就會(huì)明白援岩,哦歼狼,原來這五個(gè)步驟里我第三步和第五步做得不好,其余三步我都有做到享怀,那么以后我再寫文章時(shí)羽峰,一定要嘗試寫大綱,寫完要做修改和完善添瓷。
看梅屉,這樣寫作的五個(gè)步驟你是不是就掌握了?而且更棒的是鳞贷,你民經(jīng)形成以后的行動(dòng)計(jì)劃坯汤,隨著日后不斷實(shí)踐,對于寫作的五個(gè)步驟你會(huì)理解得越來越深刻搀愧,至此惰聂,關(guān)于寫作步驟的知識(shí)就已經(jīng)完全轉(zhuǎn)化為你的長期記憶了。
三)記咱筛,記什么搓幌?怎么記?
經(jīng)過傾聽和思考眷蚓,我們已經(jīng)知道了應(yīng)該關(guān)注哪些內(nèi)容并且如何 梳理框架鼻种,接下來要做的就是動(dòng)筆記錄了。
那我們應(yīng)該記些什么沙热?怎么記?
1叉钥、記什么
1)關(guān)鍵詞&句
首先需要記錄關(guān)鍵詞句的是:
1.開場白當(dāng)中涉及到的主題及分支
2.分享過程當(dāng)中的專有名詞關(guān)鍵詞
3.反復(fù)重復(fù)的句子
4.PPT上的重點(diǎn)內(nèi)容
其次罢缸,對于較長的句子、案例投队,記錄的原則是:
1.從其含義上概括出中心思想枫疆,如XXX的定義,XXX的意義敷鸦,XXX的解決方法 等
2.對于 想要概括的案例息楔,可以“名詞+動(dòng)詞”的形式表達(dá)“時(shí)間+人物+事件”
2)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)&行動(dòng)
這是幫助記憶的 關(guān)鍵。
針對于特別有感觸的知識(shí)點(diǎn)扒披,后面可以記錄自己以往的經(jīng)驗(yàn)值依,或者結(jié)合自己的不足提出行動(dòng)計(jì)劃,從而讓知識(shí)點(diǎn)跟自己產(chǎn)生關(guān)聯(lián)碟案,方便記憶和實(shí)踐愿险。
2.怎么記
記錄可以分為電子記錄和軟件記錄兩種。
1)電子記錄方式:
1.思維導(dǎo)圖:
思維導(dǎo)圖是常用的發(fā)散性思維工具价说。
記錄原則:
根據(jù)開場白介紹的分享主題和內(nèi)容分支辆亏,確定中心標(biāo)題即一級(jí)標(biāo)題;
根據(jù)思考過程中梳理框架的方式鳖目,分別概括和記錄下二級(jí)分支扮叨、三級(jí)分支等內(nèi)容。
2.幕布
幕布是很好的線性思維工具领迈,記錄原則和上述相同彻磁,只是呈現(xiàn)的方式是線性樹狀的,而非發(fā)散狀的狸捅。
線性思維工具比較符合大多數(shù)人的思考方式兵迅,這種記錄方法也是我們在上學(xué)期間最常用的記筆記的方法。
2)手寫記錄方式:
手寫記錄可以分為手繪思維導(dǎo)圖薪贫、線性文字筆記以及視覺筆記恍箭。在這里我重點(diǎn)介紹一下線性筆記的記錄方法。
1.樣式瞧省;
為了便于我們記憶以及形成行動(dòng)計(jì)劃扯夭, 我們可以采用全球最大外資管理咨詢公司埃森哲使用POINT SHEET法:
題目、論點(diǎn)
要點(diǎn)記錄 感想&行動(dòng)
這種方式可以很好的地將知識(shí)與我們自身產(chǎn)生連接鞍匾,從而幫助我們更好地記憶交洗,應(yīng)用知識(shí)。
2)清晰記錄的小訣竅:
手寫文字筆記雖然不像視覺筆記的表現(xiàn)方式更加直觀橡淑,但是也可以記錄得清晰又明了构拳。具體的幾個(gè)小訣竅見下圖:
題目、論點(diǎn)
1要點(diǎn)記錄 感想&行動(dòng)
1表達(dá):盡量使用短句(名詞+數(shù)詞+動(dòng)詞)或者關(guān)鍵詞記錄
2.格式:小標(biāo)題頂格寫,小標(biāo)題下分論點(diǎn)空兩格寫置森,正文再空兩格斗埂。
3要點(diǎn)記錄和感想行動(dòng)兩欄內(nèi)容要一一對應(yīng)。
4適當(dāng)圖形化:流程圖凫海、循環(huán)圖呛凶;小圖標(biāo)輔助記憶
筆的顏色不要超過三種:固定顏色代表不同含義。例如黑色表示描述事實(shí)行贪,紅色表示重點(diǎn)警示漾稀,藍(lán)色表示想法創(chuàng)意。
三建瘫、復(fù)盤
經(jīng)過一輪的傾聽和記錄崭捍,本次的微課,講座或者會(huì)議就結(jié)束了啰脚,但是我們記筆記的過程還沒有結(jié)束缕贡,我們還需要地進(jìn)行一輪復(fù)盤。
復(fù)盤目的是什么拣播?如何進(jìn)行復(fù)盤?
1收擦、完善鞏固
首先我們要進(jìn)行的是完善鞏固贮配,它主要是對前面的筆記進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
先檢查一下塞赂,看看你在聽課前提出的問題是否民經(jīng)得到解決泪勒。
如果得到解決了,是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)解決的宴猾,你把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記到位圆存、理解到位了沒有;如果沒有解決仇哆,想想看你提的問題跟老師講的內(nèi)容是否有所關(guān)聯(lián)沦辙,如果沒有關(guān)聯(lián),就需要另找資料來解決你的疑問了讹剔。
2油讯、回顧課程框架:
第二步則在于回顧整個(gè)課程的框架,看看有沒有不清晰的地方延欠。
這個(gè)不清楚的地方指 的是各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系陌兑。
前面我們講到有可能會(huì)遇到不知道放在哪里好的知識(shí)點(diǎn),或者你不知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)跟其他知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系由捎。這時(shí)候就重看一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)兔综,結(jié)合前后內(nèi)容再進(jìn)行一遍理解,你就大體知道它和其他部分的關(guān)系了。
3软驰、標(biāo)記重點(diǎn)
在回顧和完善的過程中涧窒,你還可以對一些你認(rèn)為重點(diǎn)的地方進(jìn)行標(biāo)記,比如在電子版的記錄上把它標(biāo)紅碌宴,在手寫的筆記上用鮮艷的顏色進(jìn)行標(biāo)注或?qū)懮闲碌乃伎嫉鹊取?/p>
總而言之杀狡,快速提煉信息的能力從本質(zhì)上說是一種邏輯思維能力。
你需要在傾聽的過程中不斷思考聽到的內(nèi)容之間是什么關(guān)系贰镣,這樣可以幫助我們梳理出框架呜象;
同時(shí)我們要思考聽到的內(nèi)容和你的問題,目標(biāo)之間有什么關(guān)系碑隆,找到解決問題的答案或者方法恭陡,這才是我們聽課,開會(huì)上煤,溝通的目的所在休玩。 想 想這與我有什么聯(lián)系
最后,請不要覺得這邏輯思維力是天生的劫狠,
這種能力是不斷經(jīng)過刻意練習(xí)訓(xùn)練出來的拴疤。一旦你學(xué)會(huì)了快速提煉信息的方法,鍛煉出思維能力独泞,不僅可以提高你學(xué)習(xí)的效率呐矾,更重要的是它為你思考、溝通懦砂、處事提供完善而全面的解決方案蜒犯。
這世界上沒有容易的事,學(xué)習(xí)也是一樣荞膘,只有經(jīng)過不思考罚随,才能成為你自己的東西。別再指望別人為你整理出課程重點(diǎn)和會(huì)議記錄了羽资,你的腦子不比別人的差淘菩,思考起來吧!