今天在教育局參加了“班主任論壇”的初賽咱娶，本來覺得自己準(zhǔn)備得還可以的，但是由于多種原因强品，感覺自己講的爛透了！第一屈糊，抽簽抽到了四號(hào)的榛，因?yàn)榍叭齻€(gè)號(hào)有缺勤未到，我直接變成了一號(hào)逻锐，本來心里素質(zhì)就差夫晌，再加上第一個(gè)講，緊張至極昧诱。第二晓淀，準(zhǔn)備的稿件內(nèi)容偏長，沒講完就被喊停了盏档。第三凶掰，因?yàn)榫o張，有將名言背錯(cuò)的現(xiàn)象蜈亩。
雖然自己講的很爛懦窘，但是通過聽其他教師的演講，覺得自己還是有收獲的稚配，比如康磊老師的《從諸葛亮到李世民》畅涂，他的班級(jí)管理的方法和理念，很是深入人心道川；比如張麗琴老師的《我和我的2013》午衰，感覺很不錯(cuò)，溫暖人心冒萄。還有朱素彩老師的分享臊岸，感覺收益匪淺。
這個(gè)世界從來都不缺乏遺憾宦言，我并不是特別的難過扇单，吃一塹長一智，以后在這方面我會(huì)更加全面的準(zhǔn)備奠旺，大膽嘗試蜘澜。還記得少年時(shí)被自己放棄了的夢想，放棄了的美好响疚，那時(shí)曾經(jīng)無比的遺憾鄙信，可是這些年，有些夢想不是又拾起來了嗎忿晕？就算遺憾將所有的努力成空白装诡，就算無法釋懷，但我們還是應(yīng)該慶幸，曾經(jīng)努力過鸦采！曾經(jīng)美好過宾巍！天空沒有鳥兒的痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過渔伯！
現(xiàn)將自己的班級(jí)管理演講稿整理如下：
新教育改革的核心理念就是：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展顶霞，在教學(xué)工作中要體現(xiàn)這一理念，班級(jí)管理锣吼，同樣也要體現(xiàn)這一理念选浑，而我和我的孩子們的班級(jí)管理故事就從感恩說起。
一玄叠、現(xiàn)在的孩子不懂得怎樣愛自己古徒，更不懂得怎樣去愛他人。我想读恃，在這樣的情形下去進(jìn)行自主管理是寸步難行的隧膘，于是我在班內(nèi)開展了一系列的感恩活動(dòng)。感恩父母狐粱，感恩老師舀寓，感恩他人。讓孩子辦感恩手抄報(bào)肌蜻，給他們留感恩作業(yè)：幫父母洗衣互墓、做飯，做家務(wù)等活動(dòng)蒋搜。在這樣的活動(dòng)中篡撵，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)去了解去去體驗(yàn)，去感受豆挽。
二育谬、在孩子們懂得了感恩的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行溫暖教育帮哈。班級(jí)管理膛檀，首先，也是最重要的一點(diǎn)就是娘侍，應(yīng)該讓孩子們感受到這是一個(gè)溫暖的集體咖刃，比如可以通過發(fā)現(xiàn)美好，給他人憾筏，給集體幫助嚎杨，班主任通過觀察，及時(shí)表揚(yáng)強(qiáng)化這種愛的行為氧腰。比如：在班內(nèi)開展“做一項(xiàng)有意義的事情”枫浙，向需要幫助的同學(xué)伸出友誼之手刨肃。如在我們班有一名侏儒癥患者，他叫班賢佳箩帚，剛來到我們班的時(shí)候他極度自卑自閉真友，他從來不敢跟任何人說話，連上廁所都要等到上課后再去膏潮，因?yàn)樗聞e人笑話他锻狗。了解到這個(gè)情況，以后我在班內(nèi)開展了一期“班賢佳焕参，讓我?guī)蛶湍惆伞钡闹黝}班會(huì)，在班會(huì)上告訴大家油额，能夠得到別人的幫助是幸福的叠纷，而幫助他人更會(huì)給自己帶來快樂和幸福，我倡導(dǎo)大家每人為她寫一段知心話潦嘶，現(xiàn)場讀給他聽涩嚣。多好的孩子們哪，在我的啟發(fā)下掂僵，每一個(gè)人都用最最真實(shí)的聲音航厚，最最溫暖的關(guān)愛，鼓勵(lì)他克服自卑锰蓬，勇敢自信幔睬！這是我們的班長倪蕭雅，正在讀寫給他的話芹扭，這是學(xué)習(xí)委員張怡琳麻顶，這是張鳳飛同學(xué)正在讀給她的知心話。而從這開始班賢佳不再那么孤獨(dú)了舱卡，因?yàn)橄抡n總有人陪她聊天辅肾；從這個(gè)時(shí)候開始，班賢佳不用再趁著上課去上廁所了轮锥，因?yàn)橄抡n總有孩子高高地將她抱起矫钓。也是從這個(gè)時(shí)候開始，班賢佳不在自閉了舍杜，因?yàn)樗?jīng)常會(huì)收到孩子們親手為他制作做的禮物新娜。而自從開展這些活動(dòng)以來，他也結(jié)交了好幾個(gè)哥們兒呢蝴簇！一個(gè)整天不說話的孩子杯活，現(xiàn)在上課什么活動(dòng)都敢參與了，真是大變樣熬词。
三旁钧、而這些活動(dòng)為我們班進(jìn)行自主管理打下了良好的基礎(chǔ)吸重。升入六年級(jí)以后我對(duì)我們班原有的管理模式進(jìn)行了改革采用了輪流當(dāng)班長的形式，也就是班級(jí)除了常務(wù)班委外歪今，還有輪流值周的值日班委嚎幸。班長輪流當(dāng)不僅鍛煉和展示了孩子們的能力，同時(shí)也挖掘出孩子們身上的閃光點(diǎn)寄猩。每個(gè)學(xué)生都有自己的可取之處嫉晶，有他的“閃光點(diǎn)”，后進(jìn)生也是如此田篇。班主任要善于選擇突破口替废，抓住有利時(shí)機(jī)，給他們提供成功的條件和機(jī)會(huì)泊柬，對(duì)于他們哪怕是微小的進(jìn)步和成功椎镣，都應(yīng)給予肯定，使他們得到愉快的心理體驗(yàn)兽赁，產(chǎn)生成功感状答。比如：毛子森，是我班一個(gè)基礎(chǔ)較差刀崖，對(duì)課堂興趣不大的男孩子惊科，因考試成績不太好，他常常坐在座位上悶悶不樂亮钦，上課也從來不主動(dòng)回答問題馆截。他爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ蟛糠謺r(shí)間都是由爺爺奶奶在照顧或悲。爺爺奶奶的溺愛養(yǎng)成了他不好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣孙咪，常常在上課睡大覺，回家不寫作業(yè)……
有一次翎蹈，在學(xué)校組織的課外實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子很有愛心男公。于是我抓住這個(gè)優(yōu)點(diǎn)荤堪，及時(shí)表揚(yáng)了他助人為樂的精神。這一表揚(yáng)枢赔，對(duì)他影響很大澄阳，在當(dāng)天語文課上，他朗讀課文有聲有色踏拜。 而在他擔(dān)任值班班長后碎赢，更是用心、熱心速梗、認(rèn)真肮塞，和以前判若兩人襟齿。有一次毛子森和我班的張家奇兩名同學(xué)在放學(xué)的路上，遇到了一個(gè)兩歲大的小女孩枕赵，當(dāng)時(shí)那孩子一個(gè)人在路口哭猜欺，這時(shí)候毛子森急中生智，對(duì)張亞奇說拷窜，這個(gè)小妹妹是不是迷了路开皿？遇到壞人可怎么辦？要不咱們倆把他送到派出所吧篮昧！于是他們倆就把這個(gè)迷路兒童抱到了派出所交給了警察叔叔赋荆。這張圖片就是和迷路兒童的母親的合影。當(dāng)時(shí)這位母親執(zhí)意要為我班這兩名同學(xué)送錦旗被我們婉拒了懊昨，于是他買了兩個(gè)背包送給了這兩名孩子糠睡，而張家奇毛子森這兩名同學(xué)，也因此在我們那兒成了遠(yuǎn)近聞名的小英雄疚颊！陶行知說：在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓信认，在你的譏笑中有愛迪生材义。作為一名師者，有時(shí)我們的一個(gè)善意的眼神嫁赏，一句鼓勵(lì)的話語其掂，就能改變一個(gè)孩子的一生！而自主管理則像一扇改變之門潦蝇，使孩子們從外到內(nèi)發(fā)生了根本的改變款熬。
四、心理學(xué)研究表明：一個(gè)班集體若沒有豐富的集體活動(dòng)攘乒，就必然死氣沉沉贤牛。為了讓班級(jí)充滿生機(jī)活力，我組織孩子們開展各項(xiàng)有益的集體活動(dòng)则酝，讓每一個(gè)孩子都有展示自我的機(jī)會(huì)殉簸。這就需要組建一支優(yōu)秀的班委會(huì)。班干部是班集體的核心沽讹，是班主任的得力助手般卑，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的帶頭人。因此爽雄，在主要干部的挑選上蝠检，我注重學(xué)生的品學(xué)兼優(yōu)，并具有一定的號(hào)召能力挚瘟、自控能力和組織能力叹谁。如在我們班饲梭，班會(huì)是由孩子自己來開的，我只需將這個(gè)任務(wù)交給常務(wù)班委幾個(gè)孩子本慕。班委的幾名成員在班內(nèi)展開問卷調(diào)查排拷，以確定下周班會(huì)的主題，從班會(huì)主題的確定锅尘，到人員的選定統(tǒng)統(tǒng)由他們決定监氢，在這個(gè)過，班干部的能力得到整體的提升藤违！
而在班會(huì)演講活動(dòng)中浪腐，參與人數(shù)也由原先的班委幾個(gè)發(fā)展到大多數(shù)。進(jìn)入六年級(jí)后顿乒，我班的孩子們更是如魚得水议街，學(xué)校將文藝匯演的工作全權(quán)交給了我們班幾名班委來做。從節(jié)目的策劃到編排璧榄，從串詞到主持特漩，他們干的熱火朝天，六一文藝匯演骨杂，西街小學(xué)經(jīng)典誦讀等涂身，一次又一次的文藝匯演的漂亮落幕，見證了孩子們自主管理的能力搓蚪，并挖掘出了他們在班級(jí)管理方面的潛能蛤售！
有付出就會(huì)有收獲，幾年來在全班同學(xué)的共同努力下妒潭，我們班取得了一些可喜的成績悴能。這是在縣情景故事比賽的舞臺(tái)上，留下的他們的身影雳灾，三年級(jí)的他們漠酿，四年級(jí)、五年級(jí)佑女，這是今年的他們记靡，也是六年小學(xué)生涯的最后一次比賽了！這是他們做客公眾平臺(tái)“智慧豫北”時(shí)的照片团驱，這一張張照片摸吠，記錄了他們在學(xué)習(xí)生活中，成長和蛻變的過程嚎花！這一張張獲獎(jiǎng)證書寸痢，一份份榮譽(yù)稱號(hào)，代表著我們這個(gè)班級(jí)曾經(jīng)有過的付出和努力紊选，同樣也展示著每一位同學(xué)的個(gè)人能力啼止。
在今年的七月道逗，孩子們又在鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)估中以第一名的成績離開了母校，告別了他們的小學(xué)生涯献烦∽仪希看著他們漸行漸遠(yuǎn)的身影，我在想：所謂師生一場巩那，只不過意味著你和他的緣分吏夯，就是目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一段即横，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方噪生，而且他用背影告訴你：不必追！
在畢業(yè)典禮上东囚，我班的才子段正褀同學(xué)留下了這樣一段自編的小詩：
來到時(shí)
老師的aoe123——
給了我別樣的自豪
周杰倫不如周杰（語文老師的名字）
華為不如魏華（數(shù)學(xué)老師的名字）
……
這總給著我快樂
這就走了
從此天各一方
會(huì)懷念么
即便天色已晚
鳳凰花開
心頭總會(huì)有些感懷
離歌聲聲
夢里依然輕輕吟唱
……
我的母校跺嗽，再見
而我們班的那個(gè)患過小兒麻癖癥的孩子王圣博，曾經(jīng)也是無比的自卑页藻，而在臨近畢業(yè)時(shí)桨嫁，也終于找回了自信。
每個(gè)人都是一星微火份帐，但是瞧甩，小小的光芒，卻可以照亮大大的世界弥鹦！班級(jí)自主管理，就是在努力尋找每個(gè)孩子身上的那星微光爷辙。而我們要做的彬坏，就是努力相信，相信膝晾，每個(gè)孩子栓始，都可以自己朝向優(yōu)秀的方向！
記得張局長說過血当，班主任是父母之外對(duì)孩子影響最大的那個(gè)人幻赚，遇到一位優(yōu)秀的班主任是一個(gè)孩子終身的幸運(yùn)！而走過這個(gè)炎炎的夏季臊旭，就又到了播種的季節(jié)落恼，在這新的學(xué)年，在這新的起點(diǎn)离熏，我希望佳谦，每一個(gè)孩子都能成為我班級(jí)故事的主角！我希望滋戳，走進(jìn)我班級(jí)的每一個(gè)孩子钻蔑，都能擁有這份終身的幸運(yùn)啥刻！
