又到了總結(jié)的時候，這一關是認知關氏身，這一關給我最大的幫助是讓我知道自己在認知方面還存在一些問題量窘，比方說我之前一直以為，我自己現(xiàn)在最大的問題是轉(zhuǎn)述能力不行痰哨，但后來發(fā)現(xiàn)，其實并不是轉(zhuǎn)述能力不行匾嘱，而是我沒有建立一個知識系統(tǒng)斤斧。李笑來有一句話說的挺好，他說學習學習再學習霎烙，什么意思撬讽？第一個學習是動詞蕊连，第二個學習是名詞，第三個學習是動詞游昼，意思就是學習了學習后再學習甘苍，并不是說重要的事情講三遍那么簡單，不是簡單喊口號烘豌，想強調(diào)一下载庭。他的意思是說我們在學習任何一件事情之前，一定要好好去學習一種方法廊佩，讓我們知道怎么樣去學囚聚，所以我今天來到這里，來到這個闖關課罐寨，目的是讓自己能夠更加系統(tǒng)的學習口才靡挥。
這一關教練主要是從幾個方面去闡述口才序矩。
第一鸯绿，好口才有多大程度是天生的，我認為簸淀，如果說是像黃執(zhí)中那種大神瓶蝴，他們的口才已經(jīng)達到了巔峰狀態(tài)，中國最佳那類人的狀態(tài)租幕，那確實是需要天賦的舷手，但是如果我們只是比90%的人要說的好，這種只要經(jīng)過我們后天努力就可以了劲绪。
第二男窟，好口才到底是什么？播放了兩個視頻贾富。分別是崔萬志和焦志喜的歉眷，兩個視頻，截然不同颤枪，一個是殘疾人連說話都說不清楚汗捡，另外一個人是健全人，說話特別利索畏纲，但是好口才真的就是說話利索嘛扇住，其實并不是的，好口才盗胀，最終的目的是為了讓別人能夠有所啟發(fā)艘蹋，所以我認為好口才的標準是，具有說服力票灰，具有吸引力和具有控制力女阀。說服力是我們最大的目標咱娶，我們所說出來的話，能不能夠讓別人信服强品，能不能夠讓別人有啟發(fā)膘侮，第二個是吸引力，我們所說的東西是不是陳詞濫調(diào)的榛，我們所說的東西是不是能夠吸引別人的興趣琼了？第三個是控制力，是說我們的口才夫晌？在說的過程中要根據(jù)不同的聽眾雕薪，不同的主題，來掌握時間晓淀，掌握聲音所袁、把握節(jié)奏等等，就是控場的能力凶掰，這是我認為一個好口才的標準燥爷，就是具有說服力，具有吸引力和控制力懦窘。
第三前翎、性格內(nèi)向的人能否練就好口才，如果按照教練的標準畅涂，我確實是一個性格內(nèi)向的人港华，但這絲毫不影響自己練習口才，一個內(nèi)向的人他可能會更加專心去學習口才午衰，這反而是一件好事立宜。
第四，提到了為什么我們現(xiàn)實生活當中有一些人不練習但是依然是擁有好口才臊岸。我這個確實有感觸橙数，我來到新單位，我發(fā)現(xiàn)我們辦公室的人扇单，每一個人說話都特別特別厲害商模，在他們面前我真是自嘆不如啊，特別是我現(xiàn)在的一個直接的領導蜘澜，雖然級別不高施流，但每一次聽他講話都是一種享受，聲音特別有磁性鄙信，更關鍵的是他每一次的講話內(nèi)容瞪醋，都讓你特別舒服，你覺得装诡，講話就應該像他那么講银受，而且情商又特別高践盼，每句話都特別合理，這種人為什么他的口才如此好宾巍？其實并不是說他們沒有任何的學習咕幻，他們肯定是有去關注口才這一方面的東西，然后讓自己往好的口才方向走顶霞，有一次提到要注重自己的話肄程。同時因為他們的經(jīng)歷又更加豐富，年齡比較長选浑。
所以本身關注口才蓝厌，成長的經(jīng)歷對他的口才有很多的加成，因此他們的口才會更加好古徒，
第五拓提，我們要從三個維度去認識口才，其實就是將口才進行分類隧膘，我們要做到在每一類中去重點鍛煉哪些能力代态，比方說單向訓練，有演講舀寓，有匯報胆数，有總結(jié)，只是我們單方面的互墓，我們說，別人是我們的聽眾蒋搜，第二種是雙向的口才篡撵，類似于聊天、談判等等能夠豆挽，有回應的育谬，就是我說出了一句話，對方能夠去回應的帮哈。就像是打臺球一樣膛檀，我打過去，對方回過來娘侍，我在去打回去咖刃，對方再回來的，那就不像是單向那樣簡單憾筏，我只需要把球發(fā)出去嚎杨，只練習發(fā)球就行了。第三種是屬于多人混戰(zhàn)氧腰，類似主持人類型的枫浙，難度更高刨肃。
難度是，單向更加簡單一點箩帚，雙向更加難一些真友，而多項更難，因此我們要循序漸進紧帕，慢慢的去學锻狗，從單項開始再到雙項多項。最終成為口才非常厲害的人焕参，這是我的一個總結(jié)轻纪。
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