作品掠影：
《大衛(wèi)上學(xué)去》繪本圖文作者是美國(guó)的大衛(wèi).香農(nóng)城菊，他是美國(guó)作家、書(shū)籍插畫(huà)家碉克。他創(chuàng)作了二十多本精彩的繪本凌唬，其中他創(chuàng)作的繪本《大衛(wèi)，不可以》獲得凱迪克大獎(jiǎng)漏麦，他創(chuàng)作的作品《鴨子騎車記》客税、《千萬(wàn)別去當(dāng)海盜》、《糟糕撕贞、身上張條紋了更耻！》《小仙女愛(ài)麗絲》《大雨嘩啦嘩啦下》也都深受國(guó)內(nèi)外小朋友的喜愛(ài)∧笈颍《大衛(wèi)上學(xué)去》繪本是由臺(tái)灣兒童文學(xué)家余治瑩翻譯秧均，河北教育出版社出版。
閱讀陪伴：
1. 當(dāng)我們拿到這本書(shū)号涯，我們首先看到封面上一個(gè)圓圓腦袋目胡，牙齒稀少的小男孩，拿著紙飛機(jī)链快，臉上露出得意的笑容誉己，一副搗蛋鬼的模樣。再仔細(xì)看看他的背后有一塊黑板域蜗，黑板的下面是一個(gè)黑板擦巨双，黑板的旁邊是一副掛歷，如果觀察得再仔細(xì)一點(diǎn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)小男孩的手里拿的紙飛機(jī)地消，居然是自己的作業(yè)本炉峰。這個(gè)調(diào)皮的小男孩就是大衛(wèi)了畏妖，再看繪本的名稱大衛(wèi)上學(xué)去脉执，原來(lái)是大衛(wèi)在教室里調(diào)皮搗蛋的一幕啊。這時(shí)家長(zhǎng)可以讓孩子預(yù)測(cè)一下大衛(wèi)還會(huì)做哪些讓我們意想不到的事情戒劫？老師會(huì)怎么做呢半夷？
2. 繪本的扉頁(yè)上畫(huà)著一個(gè)女人，我們一起猜一猜這個(gè)女人是誰(shuí)迅细？你有什么依據(jù)嗎巫橄？我們仔細(xì)觀察這幅圖畫(huà)，在這個(gè)女人的背后是一個(gè)桌子茵典，再看看桌子上有什么湘换？一個(gè)插著紅筆的筆筒，一個(gè)訂書(shū)機(jī)，幾本書(shū)彩倚，一個(gè)蘋(píng)果筹我，我猜一定是大衛(wèi)的老師，那這個(gè)蘋(píng)果也一定是要獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)最好的同學(xué)吧帆离！
3. 閱讀繪本蔬蕊，想一想并說(shuō)一說(shuō)大衛(wèi)在學(xué)校都做了哪些調(diào)皮搗蛋的事情呢？老師是怎么說(shuō)的哥谷？
4. 當(dāng)大衛(wèi)把自己課桌畫(huà)上滿滿的圖畫(huà)岸夯，老師是怎么說(shuō)的？當(dāng)大衛(wèi)把所有課桌清潔干凈之后们妥，老師做了什么猜扮？你喜歡這樣的老師嗎？
5. 看了《大衛(wèi)上學(xué)去》你有沒(méi)有在自己或者同學(xué)的身上發(fā)現(xiàn)大衛(wèi)的身影监婶？如果有破镰，你覺(jué)得對(duì)嗎？如果不對(duì)压储，你會(huì)怎么做呢鲜漩？
小貼士：
無(wú)字繪本的閱讀小技巧
在我們閱讀過(guò)的繪本中，有些繪本沒(méi)有文字或者只有少量的文字集惋，都可以稱他們?yōu)闊o(wú)字繪本孕似。這樣的書(shū)籍往往為孩子們提供了豐富的想象素材，我們可以通過(guò)這樣的書(shū)籍培養(yǎng)孩子的觀察力刮刑、想象力喉祭、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。往往我們家長(zhǎng)朋友拿到繪本之后會(huì)無(wú)意識(shí)的開(kāi)啟家長(zhǎng)講故事孩子聽(tīng)故事的模式，但是這樣是不是能達(dá)到良好的閱讀效果呢回官？
