作者是一個(gè)生下來就沒有下地走過路的少年督勺，每天遭受病痛的折磨分蓖，醫(yī)生判定最多活不過5歲典挑，可他卻奇跡般的在一次次病危通知書下達(dá)的時(shí)候活了過來走到了20歲花季的年齡动知。無法下地走路的他能做的事情非常有限竿刁，卻也擋不住他從書中汲取知識(shí)的熱情定躏，每天閱讀10萬字的量也是我等常人無法企及的合武； 更難能可貴的是他看書之后思考的深度跃脊，如此那般不合年齡的心理成熟度常人只能望其項(xiàng)背淮野，佩服不已捧书。書中的一些觀點(diǎn)和看法我也深表贊同，如“別人時(shí)代的悲哀骤星，成為你人生的悲哀”“中國的父母慣于言語說教鳄厌，少有身體力行的示范”“幸運(yùn)和不幸，都需要人來承擔(dān)”妈踊。
此外了嚎，作者的文筆也是令人叫絕。一些場(chǎng)景化的描寫恰到好處廊营，實(shí)在不能不佩服歪泳，比如“天空漆黑如墨，她的背影在寒風(fēng)透骨的夜色里顯得蒼涼而落寞”露筒、“整個(gè)上午呐伞，她就像一臺(tái)老式收音機(jī)一樣，頻繁的轉(zhuǎn)換于哭鬧和謾罵這兩個(gè)頻道之間慎式，而且還是地方臺(tái)伶氢，不是普通話”趟径、“我凝視她佝僂的背影，在夕陽沉重的余暉下渙散消逝”癣防。
整部書中主要記錄了作者在知乎上的回答和對(duì)讀書的思考蜗巧。正如書上所說：“讀書不能帶有目的，要帶有問題”蕾盯，現(xiàn)在已經(jīng)讀完的我的問題是程浩是一個(gè)什么樣的人幕屹？ 他的人生經(jīng)歷了些什么？ 為什么能夠有那么多的人緬懷程浩级遭？ ?從書中我大致找尋到了答案望拖，而且也從中獲得不少的啟發(fā)，也從作者的筆下找到一些值得閱讀的書籍和關(guān)注的作家挫鸽，實(shí)屬一本真正意義上的好書说敏。
