越是一個人，越要有規(guī)律尚洽，合著自然的節(jié)拍作息悔橄。? 閱讀，作息規(guī)律翎朱，跑步
你看陳偉霆橄维，彭于晏，這些人為何帥氣拴曲，就是他們堅持健身争舞，保持身材！要像帥氣澈灼，你要有毅力
多主動承擔班級學校事物
你要知道你看你多去做事竞川，這樣就可以展現(xiàn)你的影響力。影響力也是從做事當中來的叁熔。你看你今天在測量體重方面委乌，在測量跑步方面，幫助對方班里時的氣場荣回，都是通過認真做事的影響力由內(nèi)而外遭贸，散發(fā)。一天到晚光在那坐著就會導致自己膽小心软，也會導致自己沒有沒話題和大家壕吹，就沒有氣場著蛙，所以說你一定要積極承擔班里的任務(wù)。從而別人對你尊敬耳贬。從而你的氣場強大踏堡，膽子大，從而社交好咒劲，總結(jié)就是多干事顷蟆，有好處。可怕的是腐魂，你狀態(tài)不好帐偎，你就不能隨機應變，不能在單位產(chǎn)生社交價值挤渔，不能晚上一對一產(chǎn)生社交價值肮街，那樣對方對你降低好感风题，那么也要為了我們自己要把自己變成一勤勞積極的人判导，真的對方在逼著你優(yōu)秀！所以說是對方在逼著你優(yōu)秀沛硅，所以說當哪天對方仍然放棄你眼刃，你對對方的付出也是有回報的，——讓你自己變得更積極摇肌，更優(yōu)秀擂红。所以你就不會再去抱怨了。
只有你狀態(tài)好了围小，你才膽子大在辦公室正常同事性社交（找價值話題）? ? 越躲藏昵骤，效果越不好，不如去光明正大的找話題（技能肯适，多想多練習）变秦。你變得狀態(tài)好，你就敢于去在公眾場合互動——也是對方能夠感到高興的狀態(tài)框舔。就像今天測量高度蹦玫，測量分數(shù)。這樣你們的狀態(tài)才能朝著良性發(fā)展刘绣。
雖然把自己變得很累樱溉，那也值得，你的收獲是自己變得優(yōu)秀纬凤，在狀態(tài)福贞，得到對方的認可。想想你就要變得積極主動停士。
幫老師營養(yǎng)餐挖帘，幫上安全課绢馍，幫蘇老師做事，幫沈老師肠套，幫大李老師舰涌，幫楊大隊做事，這些都讓自己變得更加氣場強大你稚，多做事瓷耙，很重要，以前一直不明白刁赖，今天懂了搁痛，讓自己變得更強大。
你看只有在自己狀態(tài)好的時候才有靈感宇弛，才能隨機應變鸡典，而且做的很得體。
你知道你重要性沒有那位同事大
規(guī)律枪芒，她可以影響她的生活彻况，還有什么比這個重要，而你沒有作用的話舅踪，就可有可無纽甘，不要做那樣的人，你只能多努力提高自己的影響力抽碌。
規(guī)律悍赢，你的影響力越大，你越有價值货徙，對方就會對你越是加分左权，所以說你還是保持持續(xù)輸出。
積極解決
為什么要抱怨人性的勢利呢痴颊，你看透了赏迟，在那抱怨，有用么祷舀，而是去解決瀑梗，去讓世界整成你想要的樣子，這樣更加健康的生活方式裳扯，這是更好一層的境界抛丽，不如組裝好自己，讓自己變得更強饰豺。
對待異性知道的一些方法
女生對你的感覺是一個函數(shù)曲線亿鲜，有波峰波谷，你要在波谷時能堅持。
切記不能說對自己不利的話蒿柳，不然就是讓自己處于劣勢饶套，影響心情，自己的節(jié)奏是陳亞藍的和別人聊天的氣場垒探。
了解對方的處境
比如在辦公室可以找她妓蛮，在別人需要社交的時候，說幾句話圾叼，而不是在你感覺到對方不想說的時候硬說蛤克。這樣浪費好感。
別人對你的映像是時刻更新的
今天做的好夷蚊，影響好构挤，明天差，馬上就減分惕鼓，人性如此筋现，現(xiàn)實！
聊天時做一個正常人
而不是說自己厲害如何箱歧，而是要謙虛矾飞，想表達自己時，可以先說下叫胁，讓別人對你不至于覺得太自戀凰慈。
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如何布置題目的量？
數(shù)學是不像語文她是一門——理解萬歲的學科森篷，需要你懂她输钩，如何珍惜孩子寶貴的思維呢，及時的去整理他們的思考過程仲智。
所以說學習最好的效果就是當天布置买乃，你二天一定要講，及時钓辆，好處是昨晚寫的及所思剪验，今天和老師講的解題思路是一致的，或者不一致前联，在你闡述解題方法時功戚，你們的思維火花就會碰撞，這些知識這些做題方法似嗤，會讓孩子們映像深刻啸臀，讓他們透徹的理解知識，讓他們更懂她烁落，才有效率乘粒，效果豌注。同時及時講也是尊重學生勞動成果的表現(xiàn)
假如你不及時講完你布置的作業(yè)，你可能星期三還在講上個星期五不值得作業(yè)灯萍，這樣時間間隔久了轧铁，當時寫作業(yè)時候如何思考的心路歷程，可以說幾乎忘完了旦棉，然后寫了等于沒寫属桦，從頭開始接受新題目，學生對題目映像不深刻他爸，他們等于在一起學習一個新的題目如何做聂宾，他們因為思考殺死的腦細胞，找誰去喊冤诊笤。你們之間就可以說沒有共同語言了系谐，沒效果，沒效率讨跟，違背我們輕松高效學習的理念
那么作業(yè)的量如何拿捏呢纪他，那就根據(jù)接下來一天能不能訂正完，你叫他們寫的作業(yè)晾匠。理想的狀態(tài)就是他們寫多少茶袒，你第二天剛好講多少，這樣吻合凉馆。這樣才會簡單高效薪寓，不拖拉，效果好（這里要涉及作業(yè)批改的時效性）? 當然有時沒有作業(yè)可做時澜共，你可以對于定義性的如公式——圓的面積公示等向叉，可以叫他們抄寫背誦∴露或者那次預習書本下一節(jié)母谎，甚至那次不布置作業(yè)
這也就解釋了為什么雙休日，節(jié)假日作業(yè)布置的量最好和平常一樣多京革，最好是星期一當天就能訂正完的量奇唤，這樣雙休日也可以讓孩子解放（而不是大家本能覺得放假了我要布置個孩子寫到手軟的狀態(tài)，雖然你的你的出發(fā)點是好的匹摇，但是結(jié)果好更重要）
