看到這期的演講主題，我首先去百度詞條搜了一下他們的具體釋義，碎片化的原意是完整的東西破碎成諸多零塊萍诱，系統(tǒng)化按中華詞典的意思解釋有兩種，第一種解釋是同類(lèi)事物按一定關(guān)系組成的整體污呼，例如組織系統(tǒng)裕坊、灌溉系統(tǒng)，第二種解釋是有條有理的燕酷，例如系統(tǒng)學(xué)習(xí)碍庵、系統(tǒng)研究。
我們現(xiàn)在每天都會(huì)攝取或多或少的碎片化信息悟狱，微信公眾號(hào)静浴、微博、知乎挤渐、論壇苹享、新聞等等都是我們獲取碎片化信息的途徑，那碎片信息化到底帶給我們什么呢浴麻？帶給我們最大的優(yōu)點(diǎn)就是我們足不出戶就可以知道今天的世界發(fā)生了什么得问，可是我們的時(shí)間被碎片化，我們獲取的信息也被碎片化软免，碎片化的信息讓我們易于習(xí)得知識(shí)宫纬，通常會(huì)降低認(rèn)知成本，也就是復(fù)雜的事物簡(jiǎn)單化膏萧，碎片化信息的正確性沒(méi)有保障漓骚，他只有一些簡(jiǎn)單的事實(shí)但是邏輯欠缺，我們只是接受了信息榛泛，并沒(méi)有真正吸收蝌蹂，也沒(méi)有把這些碎片化的東西組成一個(gè)系統(tǒng)。
系統(tǒng)化在我看來(lái)就是具有自己的知識(shí)體系曹锨，邏輯體系孤个，系統(tǒng)化的特點(diǎn)其一是全面，其二是邏輯沛简，其三是專注齐鲤，百分百的專注，系統(tǒng)化帶給我們什么呢椒楣？
我想了想大致有三點(diǎn)：1.讓我們學(xué)會(huì)輸出给郊，如果知識(shí)只是輸入沒(méi)有輸出，那只是紙上談兵撒顿。
2.學(xué)會(huì)分享丑罪，其實(shí)也是屬于輸出的一種。
3.讓我們主動(dòng)去思考。
其實(shí)系統(tǒng)化與碎片化兩者沒(méi)有大的矛盾吩屹，系統(tǒng)化就像個(gè)拼盤(pán)碎片化跪另，里面的香蕉，蘋(píng)果煤搜，葡萄都代表不同的水果免绿，組合起來(lái)就是一個(gè)水果拼盤(pán)盛宴，只是我們應(yīng)該把更多的時(shí)間用在我們的系統(tǒng)化上面擦盾，我們不能被紛繁雜亂的信息所淹沒(méi)嘲驾，我們要學(xué)習(xí)的不僅是如何利用新技術(shù)獲取信息，更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何系統(tǒng)的去管理我們所吸收的知識(shí)迹卢。
