今天和大家分享一下教育的幾個(gè)誤區(qū)碰煌。
第一個(gè)誤區(qū)是很多父母只重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻忽視了生活習(xí)慣的培養(yǎng)绅作。家長(zhǎng)可以帶著孩子從幾個(gè)方面入手培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：提升生活品位；凡事要用心个少。好多人做不好事情洪乍，都是不用心所致稍算；從小事做起，克服浮躁情緒糊探；聚焦一些事情，把它做細(xì)褥紫、做透、做到位瞪慧；把在生活中積累的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)中。
第二個(gè)誤區(qū)是很多父母總是給予孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)弃酌，其實(shí)鼓勵(lì)比獎(jiǎng)勵(lì)意義更大妓湘。與其費(fèi)盡心機(jī)地獎(jiǎng)勵(lì)孩子，不如腳踏實(shí)地地走近孩子榜贴、幫助孩子、引導(dǎo)孩子唬党。
第三個(gè)誤區(qū)是大人們總是以“不吃苦中苦，難為人上人”等口頭禪暗示孩子學(xué)習(xí)很苦驶拱，讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候倍感壓力。其實(shí)坷随，父母應(yīng)該讓孩子感受到學(xué)習(xí)不僅不苦還是件快樂(lè)的事情驻龟，只有充滿快樂(lè)和興趣，孩子才會(huì)喜歡學(xué)習(xí)类溢。
第四個(gè)誤區(qū)就是父母總是沒(méi)頭腦地夸贊孩子，其實(shí)闯冷，這種贊揚(yáng)是毫無(wú)意義的蛇耀。其實(shí)辩诞，父母贊揚(yáng)也是有技巧：要贊賞孩子的努力和態(tài)度纺涤，不要贊賞孩子的品德和人格撩炊；多用描述性贊賞，少用評(píng)論性語(yǔ)言拧咳；贊賞應(yīng)具備三個(gè)要素（描述你所看見(jiàn)的；表達(dá)你的感受祭衩；把值得贊賞的行為濃縮成一個(gè)詞）阅签。
