兩天的學習蔬将,讓我滿載而歸凶赁。第一天聽了譚念君老師的精彩講座,理論上初步感知到了什么是致格教學冈钦,第二天進行了一天的致格研課活動与倡。 讓我真正地領略到了致格研課活動在提升教師課堂效率方面的魔力界逛。這是一個多么高效的研課方式!“致格研課”纺座∠荩“致”意為極致,把課從頭到尾細分净响、細到課堂上的一個個詞語少欺、一個句句話〔鱿停“格”格物致知赞别,出自《大學》,意為研究配乓。作為一名教師仿滔,要想把課上好,首先應該研究思考怎么樣才能把我們的課設計出好的效果來扰付,還得一個一個環(huán)節(jié)不斷地細細打磨堤撵,聽譚老師她們名師工作室的的研課故事,才知道團隊為什么會成就那么多國家級獎的精品課羽莺。這些成果都是集眾人智慧实昨,用時間細細打磨出來的!? ? ? 就像岳曉紅老師所說的那樣“譚老師是在用心教給我們一種研課磨課的方法盐固。譚老師是在用心地跟我們交流荒给,傳遞給我們上好課的寶貴經(jīng)驗丈挟。”在今后的教學工作中志电,會用心思考曙咽,不斷反思,學以致用挑辆。把所學運用到自己的教學工作中去例朱,要不斷地研究出課堂教學設中一個個的“金點子”,這樣才會使我們的課堂熠熠生輝鱼蝉!? ? ? 越努力洒嗤,越幸運!在今后的教學工作中魁亦,通過自己的努力渔隶,達到自己想要的效果,提升自己的教學質量洁奈,不會忘記作為一名教育工作者的使命與擔當间唉,不忘初心育桃李,牢記使命勇?lián)敚?br>
培訓心得
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