對于徐愛的困擾示姿，我也是如此柑潦，最初把心學(xué)當(dāng)成是一門學(xué)問去研究，去學(xué)習(xí)峻凫，后來在博仁老師不斷強調(diào)事上練渗鬼、去實證，才漸漸知道要放在自己身上躬行實踐荧琼，然后篤信這門學(xué)問譬胎，并在自己的工作、生活中去應(yīng)用命锄，一開始是僵化的堰乔，慢慢的做到時時自省，一點一點的改變又讓自己不斷的堅持脐恩，堅持做到最好镐侯。
我在孩子教育上的應(yīng)用是讓孩子保持他應(yīng)有的天真與活潑，讓孩子自己去探索學(xué)習(xí)與周遭世界驶冒，自己去規(guī)劃自己苟翻，不怕孩子走彎路，不怕他遇到困難骗污。于是小學(xué)四年級就讓他自己上學(xué)放學(xué)了崇猫，就再也沒有接送，一開始的提心吊膽需忿，但后來慢慢適應(yīng)诅炉，也由此讓我們從時間的禁錮中解放出來。其次屋厘，就是輔導(dǎo)作業(yè)涕烧，五年級過后，我只是陪伴孩子寫作業(yè)汗洒，他寫作業(yè)议纯，我看我的書，相互不打擾仲翎，不會的自己用電腦查明白痹扇，因為我也不會。到了初中溯香，他的臥室我已經(jīng)不進了鲫构，我有我自己的時間安排了，更自由了玫坛。孩子每個階段的變化都是我們做家長的一次放手结笨，他也會因為騎自行車摔倒而鼻青臉腫，也會因為沒有自制力而偷玩手機湿镀，更會安排不好時間而完不成作業(yè)炕吸，我們家長能做的就是做好他的后盾，無條件支持他勉痴，支持他成長赫模，這個過程會有彎路，但這是必經(jīng)之路蒸矛。每個人的人生不都是如此嗎瀑罗？慢慢失去靠山，讓自己逐漸成為自己的主人雏掠。
家書：今天讀崔老師的家書斩祭，崔老師強調(diào)了堅持兩個字。對這兩個字的深入理解與踐行也是這些年的事乡话，對于自己摧玫，每年都會堅持去做一些事，不斷化掉自己的習(xí)性绑青，能堅持早起做早餐诬像、做運動；堅持一年深度研究踐行一本書闸婴、堅持每天給孩子講一個故事颅停；堅持只把一件事做好。所以很多新習(xí)慣養(yǎng)成慢慢成就了新的自己掠拳。每個人都會感謝那個一直堅持的自己癞揉，也會感謝自己當(dāng)初千難萬難也堅持下來的決定，我們都是在做到以后才有的滿足溺欧，才重新定義了自己喊熟。
