小男孩尼古拉不太明白怎樣做事情才正確麦备，他想做一個(gè)好人，可是不知道該怎樣做昭娩，他認(rèn)為能找到以下三個(gè)問(wèn)題的答案就會(huì)知道該怎么做了凛篙。
1.什么時(shí)候是做事情的最佳時(shí)機(jī)？
2.什么人是最重要的人
3.什么事是最應(yīng)該做的事栏渺？
尼古拉的朋友們蒼鷺?biāo)鞣苼喦喊稹⒑镒庸昀怼⑿」菲障＝鸲荚谂退伎既齻€(gè)問(wèn)題的答案磕诊，這幾位朋友都給出了自己的答案填物，可是他們的回答似乎不太令人滿意，于是尼古拉決定去問(wèn)烏龜列夫霎终，在求助烏龜列夫的過(guò)程中救了熊貓和她的孩子滞磺，最終找到了三個(gè)問(wèn)題的答案。
一莱褒、最重要的時(shí)刻是當(dāng)下
蒼鷺?biāo)鞣苼喺f(shuō)到提前做計(jì)劃很重要击困，做計(jì)劃是進(jìn)行時(shí)間管理的一個(gè)方法，似乎在提醒我們要珍惜時(shí)間广凸，讓每分每秒都有意義阅茶。烏龜列夫說(shuō)：“最重要的時(shí)刻只有一個(gè)蛛枚，就是當(dāng)下”。當(dāng)下就是此時(shí)此刻脸哀，現(xiàn)在最重要蹦浦。讀這個(gè)故事，孩子可以懂得珍惜時(shí)間的重要性撞蜂。
我想起曾經(jīng)看過(guò)歐文亞龍的《給心理治療師的禮物》盲镶，其中有一節(jié)講的是要表達(dá)此時(shí)此刻的感受，來(lái)訪者可以把當(dāng)下的具體的感受告訴咨詢師谅摄，更有助于進(jìn)行心理治療徒河。后面的很長(zhǎng)一段時(shí)間，只要我心里比較焦慮送漠、想法比較多的時(shí)候顽照，我都會(huì)想起“此時(shí)此刻”四個(gè)字，關(guān)注自己當(dāng)下的真實(shí)內(nèi)心感受闽寡，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候焦慮的原因都是為過(guò)去的事情念念不忘代兵、對(duì)將來(lái)可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事情有所畏懼，而當(dāng)下的自己其實(shí)蠻好爷狈，也就沒(méi)有那么焦慮了植影。
珍惜每一個(gè)“此時(shí)此刻”，覺(jué)察自己的內(nèi)心涎永，不念過(guò)往思币，不畏將來(lái)，過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下羡微。
二谷饿、最重要的人是你的身邊人
很多時(shí)候，我們把自己的火氣發(fā)在最親的身邊人身上妈倔，把最糟糕的態(tài)度扔給親人看博投，卻忘了，身邊的人才是真正地對(duì)我們最重要的人岸⒑毅哗！
烏龜列夫跟尼古拉說(shuō)的兩段話讓人深有感悟：
“昨天，如果你沒(méi)有留下來(lái)幫我翻菜園捧挺，就不會(huì)在暴風(fēng)雨中聽(tīng)到熊貓的呼救虑绵。因此，那時(shí)最重要的時(shí)刻是你翻地的時(shí)候闽烙，最重要的人是我翅睛，最重要的事情就是幫我工作。”
“接著宏所，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)受傷的熊貓時(shí)，最重要的時(shí)刻是你治療她的腿和救她孩子的時(shí)候摊溶，最重要的人是熊貓和她的孩子爬骤，最重要的事情就是照顧她們，確保她們平安莫换∠夹”
最重要的人永遠(yuǎn)是身邊的人，身邊的人會(huì)變拉岁，但要記住坷剧，此時(shí)此刻在你身邊的人就是當(dāng)下最重要的人，請(qǐng)珍惜彼此在一起的時(shí)光喊暖，給彼此關(guān)愛(ài)和溫暖惫企，自己的內(nèi)心也會(huì)更暖。
讀完這本書(shū)陵叽，可以跟孩子進(jìn)行親子互動(dòng)狞尔，做一些小游戲、一起做手工巩掺、一起跳舞唱歌等偏序，讓孩子感受到身邊人帶給自己的溫暖。
三胖替、最重要的事是幫助他們
通過(guò)閱讀這本書(shū)研儒，孩子能感受到幫助他人的快樂(lè)，通過(guò)幫助他人也能夠找到自己的人生意義独令。尼古拉的朋友們因?yàn)閹椭笥讯硕洌钪谐錆M許多樂(lè)趣；尼古拉幫助熊貓和她的孩子记焊，找到了第三個(gè)問(wèn)題的答案逸月；烏龜列夫通過(guò)幫助尼古拉梳理和解釋三個(gè)問(wèn)題的答案，也感受到自身的價(jià)值遍膜。
“幫助他人”對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的一種品質(zhì)碗硬，培養(yǎng)孩子助人為樂(lè)的品質(zhì)有利于孩子優(yōu)良品格的形成，有利于提高孩子的人際交往水平瓢颅，有利于孩子在學(xué)習(xí)和事業(yè)上的成功恩尾。
這本圖畫(huà)書(shū)由作者瓊穆特根據(jù)列夫托爾斯泰的短篇小說(shuō)《三個(gè)問(wèn)題》進(jìn)行改編，用兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)物形象重新演繹挽懦，講給自己四歲的兒子聽(tīng)翰意。這本書(shū)被《紐約時(shí)報(bào)》稱贊為能夠“默默地改變生命”。
剛拿到書(shū)，看到封底上面的三個(gè)問(wèn)題時(shí)冀偶，我先思考了一下醒第，我認(rèn)為做事情的最佳時(shí)機(jī)是現(xiàn)在，要立即行動(dòng)进鸠；重要的人是眼前的人稠曼、身邊的人；最應(yīng)該做的事必須是自己喜歡的事還得是有意義的事客年。我也問(wèn)了幾個(gè)朋友家的小孩霞幅，他們不理解第一個(gè)問(wèn)題的意思，一個(gè)三歲的孩子說(shuō)自己的媽媽最重要量瓜，最應(yīng)該做的事情是畫(huà)畫(huà)司恳，可能是因?yàn)楹⒆酉矚g畫(huà)畫(huà)吧。一個(gè)七歲的孩子說(shuō)最重要的人是父母绍傲，最重要的事是學(xué)習(xí)扔傅，上小學(xué)的孩子似乎意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我個(gè)人認(rèn)為這本書(shū)的故事情節(jié)生動(dòng)形象唧取，引入一個(gè)智者烏龜列夫铅鲤，引導(dǎo)我們不斷思考，這本書(shū)極富有哲理性枫弟，比較適合三歲以上的孩子讀邢享。
有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，三歲的孩子太小淡诗，書(shū)的內(nèi)容太深?yuàn)W骇塘，問(wèn)題太難了孩子吃不消。我想說(shuō)韩容，我們一定不要低估孩子的能力款违，也不要低估繪本的魔力，繪本適合0—99歲的人讀群凶，有的孩子孩子?jì)寢尪亲永锞烷_(kāi)始聽(tīng)故事了插爹，一本繪本也不是只看一遍就能完全理解的，帶孩子多看幾遍请梢，每一遍都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)赠尾。
堅(jiān)持陪伴式親子閱讀，把幸福的種子播撒進(jìn)孩子的心里毅弧，一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)气嫁，時(shí)間看得見(jiàn)。
