我出生在浙西的一個普通農(nóng)村家庭蒙挑，從小就是別人口中的好孩子宗侦，聽話懂事，文靜忆蚀，學習好矾利，也是老師眼中的好學生〔鐾啵可是我卻很累男旗，習慣了別人的贊美，做每件事都像是為了得到他人的贊美欣鳖，卻沒有了自己的性格察皇。別人口中的乖寶寶，在父母面前卻是任性泽台、叛逆什荣。把好脾氣留給了別人，把壞脾氣都留給了最親近的人這句話對我再適合不過了怀酷。
上學時稻爬，我會不敢去小店買零食，因為老師時常會說胰坟，要向我學習因篇，因為我從來不去小店買零食吃。小學六年笔横，拿了六年的行為規(guī)范生竞滓，我卻感受不到這是一種獎勵，我更像是活在了這個枷鎖里吹缔。我多么希望自己不是一個標兵商佑，只是一個正常的孩子，我也想吃2毛錢一根的辣條厢塘，課間時去泥地上打彈珠茶没，而這些事我只有在放假時才敢去做，我也不知道是為了那一句贊美晚碾，還是那一紙獎狀帶給我的虛榮感抓半。
我好像活在了別人的世界里，我就應(yīng)該是這個樣子格嘁。只有我自己知道笛求，我也是個會打架，不做作業(yè)糕簿，貪玩的小孩探入。可能人們總是想要樹立一個標桿懂诗，然后美化他蜂嗽，所以我就成為了“別人家的孩子”。
我不是“別人家的孩子”殃恒，我只是一個普通貪玩植旧、天真的小孩。
