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達爾文主義Darwin
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牛頓發(fā)現萬有引力杆烁，哥倫布發(fā)現新大陸的故事牙丽，想必大家都聽說過了。這兩個發(fā)現兔魂，一個開辟了物理學上的新時代烤芦，一個開辟了人類的新天地。在此不表析校。
同樣构罗，在家教史上铜涉，有一個偉大的發(fā)現，它的重要程度遂唧，絕對不亞于牛頓發(fā)現的萬有引力芙代，哥倫布發(fā)現的新大陸，甚至盖彭，如果能夠引起天下所有父母的重視纹烹，它的偉大程度，甚至還會超過前面兩個召边。
這到底是什么樣的發(fā)現铺呵？又是怎么被發(fā)現的呢？在揭秘之前隧熙，大家先看看我們司空見慣的一個現象陪蜻。
這個現象是：只要是先天正常的孩子，有沒有哪個孩子贱鼻，沒有學會說話宴卖？有沒有哪個孩子，沒有學會走路邻悬？沒有症昏！從來沒有吧。只要是正常的孩子父丰，不僅學會了說話肝谭，而且會說的很溜；不僅學會了走路蛾扇，而且會走得非常平穩(wěn)攘烛。
但是，這些母語說的很溜镀首，走路走得很平穩(wěn)的孩子坟漱，一旦開始上學后，彼此間的差距就會越來越大更哄，甚至到最后芋齿，有著天壤之別。
許多孩子上學以前活潑可愛成翩、聰明伶俐觅捆，可是上學的時間越長，眼神就越暗淡無光麻敌，毫無生氣栅炒，甚至還染上了很多惡習。
到底是什么造成了孩子間，如此大的變化和差異赢赊？對于這樣的現象棒呛，絕大多數人都是見怪不怪，從來沒有認真域携、深入地思考過簇秒。
但是，有一個人例外秀鞭，這個人就是日本偉大的小提琴教育家——鈴木鎮(zhèn)一趋观。
鈴木鎮(zhèn)一1898年出生于日本的一個音樂世家，他們家擁有當時世界上規(guī)模最大的小提琴廠锋边。在父親的安排下皱坛，早年的他就讀于名古屋商科學校。
17歲那年豆巨，他聽了米沙·艾爾曼演奏的舒伯特小提琴曲《圣母頌》剩辟，從此便迷上了小提琴音樂。22歲的他便留學德國往扔，跟隨卡爾·克林格教授學習小提琴贩猎。
八年以后回到了日本，開始了音樂演出活動萍膛。之后吭服，他創(chuàng)立了“才能教育研究學會”，專門從事小提琴教育教學工作蝗罗。
在他的學生中既有盲童艇棕，又有患有小兒麻痹癥的孩子，雖然這些孩子有先天的身體缺陷串塑，可是經過他的教學以后沼琉，這些孩子在音樂上都取得了很好的成績，而原本正常的孩子桩匪，則表現的更加出色打瘪。
據當時的統計，鈴木鎮(zhèn)一每年培育700多個莫扎特式的小提琴神童吸祟，在全世界引起了極大的轟動瑟慈，被譽為“莫扎特教育風暴”。
對于這樣一個司空見慣的現象屋匕，鈴木鎮(zhèn)一到底有了什么偉大的發(fā)現呢？他到底是如何發(fā)現的呢借杰？請看下回分解过吻。
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