41026? ? 肖黎
時間如白駒過隙肃叶，轉(zhuǎn)眼灾测，“繪本講師訓練營”已經(jīng)過去一個多月了顶霞。回眸瞬間光绕，感慨萬分：繁忙歲月，帶走了許多美好畜份，卻留下了一串串踏實的腳拥省；匆匆步履爆雹，忽視了美麗風景停蕉，卻領(lǐng)略了一次次遠航的樂趣！
點點滴滴關(guān)于繪本和講述故事的知識和技巧我已然忘卻了大半钙态，但是慧起，三天里聽過的感人故事卻印在我的生命里。
繪本的“開山之作”比阿特麗克絲波特創(chuàng)作的《彼得兔的故事》中那個敢于探索的彼得讓人羨慕不已册倒。因為蚓挤，我們常常給自己畫一道墻或者網(wǎng)，將自己束縛其間，不能像彼得那樣盡情地做自己想做的事屈尼。
文學性特別強的繪本故事《我的爸爸叫焦尼》册着，生動地描寫了人物動作、語言脾歧、神態(tài)和心理活動甲捏，被父子倆一天的相處中，溫暖幸福的生活小場景感動鞭执。更加體會到孩子對父愛的深深渴求司顿，以及父愛的平凡和偉大。
中國本土作家賈為創(chuàng)作的《老輪胎》更是讓我預(yù)見到了中國兒童文學創(chuàng)作的美好未來兄纺。一個毫無用處的老輪胎大溜，看著夕陽一寸一寸落下，本以為生命將要和日落一樣死寂估脆，卻為老鼠钦奋、青蛙、大雁等生靈貢獻了余熱疙赠，綻放自己的生命付材。這些經(jīng)歷讓我們體會到生命的價值：生命余暉，仍舊燦爛圃阳，任何時候厌衔，不言放棄！
《善平爺爺?shù)牟葺贰断蛉湛返壤L本故事也化為骨血捍岳，融進我的生命里富寿。
不僅是這些美好的故事，講師們各自獨特的風格也時時出現(xiàn)在我的腦海里：
幽默風趣锣夹、博學多識的阿渡老師页徐，講故事聲情并茂、生動有趣晕城，繪本故事的理論知識更是積淀深厚泞坦，無所不知。繪本故事所蘊含的奧義全在娓娓的講述中流淌進每個人的心田砖顷。
芳芳老師精彩的故事講述技巧讓人難忘贰锁，她的開課暖場活動很有特色，讓人耳目一新滤蝠，趕走午間的瞌睡蟲豌熄。芳芳老師可以一人演多角色，而且每個角色聲音各有特點物咳，演得栩栩如生锣险，令人羨慕，她還給大家?guī)砩钊虢庾x的“干貨”，是指導實踐的好幫手芯肤。
溫婉的林靜老師巷折，用她的聲音和技巧講述故事《向日葵》《老輪胎》給我們帶來美的享受，她在我們心里種下一顆顆愛的玫瑰崖咨！
王玲老師的“蛻變”之路讓人感動锻拘，她對繪本求知若渴，努力研究击蹲，積極實踐署拟。最終依據(jù)兒童心理知識，研究圖畫書的專業(yè)秘密……
三天的學習歌豺，彼此訓養(yǎng)的時間還不夠長推穷，但已深入人心。愛因斯坦說：將學到的知識忘掉后剩下的就是教育的本質(zhì)了类咧。也許你記住了一個個知識馒铃，而我忘不了的是故事的魅力和講書人的魅力！
