? 第一次寫簡書雀哨，也不知道寫完之后磕谅，能否成功發(fā)出去。第一次大膽地給吳虹校長寫信，也不知道能否被看到怜庸。
? 去年当犯，由于學(xué)校師資缺乏，我在擔(dān)任學(xué)校英語課的同時割疾，臨時又擔(dān)任了書法老師嚎卫。一個“門外漢” ，對于書法一片茫然宏榕，正在不知所措時拓诸，互加給了我希望！
? ? 當(dāng)時幸好麻昼，遇到了互加美麗鄉(xiāng)村“山里紅”美術(shù)的王曉野老師奠支。從那時起，我走進(jìn)了互加《快樂書法》抚芦，課堂上的邊聽邊輔導(dǎo)倍谜，每周二的直播課，都收到了效果叉抡。當(dāng)孩子們看到自己的作品尔崔，上傳到網(wǎng)上，被點(diǎn)贊時褥民，更是興奮不己季春！而我，也隨學(xué)生們一起消返，熟悉载弄，掌握了了書法課的思路，天天在進(jìn)步撵颊。
? 從互加學(xué)堂宇攻，到云伴讀，更多的是感謝倡勇，感動尺碰，感恩！
? 如果沒有云伴讀译隘，我就不會知道《我們今天怎樣做教育》亲桥，就無法想象《智能時代的教育智慧》會是怎樣的，更不會明白《教育固耘，一場驚人的旅行》需要我們做些什么题篷。
? ? 感謝云伴讀，感謝吳虹校長厅目，讓我走進(jìn)互加番枚，走進(jìn)吳校長法严，能讀書有伴，寫信抒懷葫笼，唯一的愿望：學(xué)習(xí)的腳步不要停下來深啤，讓云伴讀繼續(xù)下去！
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