研究生三年，把我塑造成了一個自信和自律的人双藕。這和我的老板密不可分淑趾。
當我得知我考研成績的那一刻，我并沒有下意識地去找博導和教授忧陪，而是選擇了一個很普通的年輕副教授扣泊。
當研究生三年后面對找工作，我的同學可以得到導師的推薦或打招呼嘶摊，直接晉級延蟹。
而我卻無法得到導師的“特殊”幫助，在浩瀚的應屆生大軍中迷茫無助叶堆，逃避而選擇出國尋找新機會阱飘。我并沒埋怨自己當初的選擇。因為虱颗，這和導師無關沥匈。
自身能力、招聘需求忘渔、行業(yè)現狀和獲得滿意工作構成一個復雜的函數關系高帖，你幻想它可線性求解，結果卻經常發(fā)散辨萍。
初次相遇棋恼，卻倍感溫暖
記得大四那會，我們考研一族已經將所有重心完全轉移到復習锈玉，而對待專業(yè)課的態(tài)度爪飘，60分，萬歲拉背∈ζ椋基本不去上課，但是椅棺，對于某些專業(yè)課犁罩，老師強制要求去，點名作為考試入場券時两疚，你就不得不去床估。還好，這樣老師并不多诱渤。
可是丐巫，最終，我卻選擇了從“某種意義上不支持我考研的老師”勺美，作為我的研究生導師递胧。總之赡茸，感覺怪怪的缎脾。
記得那是早上的第一堂課，急匆匆地從考研教室出來占卧，來不及吃飯遗菠，就去小店買了一個泡米飯，接上熱水后屉栓，就奔到教室上課舷蒲。
具體講的什么，我已經記不清友多。只記得牲平，下課鈴一響，老師一聲下課域滥，我打開泡米飯就吃纵柿。還沒吃兩口，老師朝我走來启绰。我想昂儒，我去，不是吧委可！吃飯也要管渊跋。
但老師一開口腊嗡，讓我倍感暖意。老師說拾酝，早飯燕少，就吃這個屎飘，能吃飽嗎熔恢？你是考研的吧！以后牺六，早飯要吃好材诽。我瞬間被突如其來的暖意驚呆了底挫，居然，還有這么暖的老師脸侥。那時心想建邓，要是，考上研了睁枕，我就當他小弟涝缝。
像一個家長去關心一個學生，學生的認同感往往來自心底譬重。
嚴謹到苛刻
被我言中拒逮，有幸成為他的學生。等進了課題組才發(fā)現臀规，他滩援，不僅暖，而且嚴塔嬉。
暖玩徊，就不說了，說說嚴吧谨究！
上屆師兄透露恩袱，論文通不過，經常改來改去胶哲，主要由于一些小細節(jié)畔塔，總是給你扣句子，挖細節(jié)鸯屿，讓人很無奈澈吨、焦慮和煩躁。比如寄摆，論文中的錯別字谅辣，表達不地道，標點符號亂用婶恼，的桑阶、地和得不分柏副，以及圖表太丑，沒有審美意識等等蚣录。
感覺就是在挑刺搓扯，和你過不去。但是包归，如果，你仔細想想铅歼，一篇論文的質量公壤，不僅包含學術內容的正確，其表現形式的作用也不可忽視椎椰。就如厦幅，投很多SCI文章需要找英語專業(yè)的人幫忙潤色是一個道理。
你以為外面那些審稿專家慨飘，專業(yè)就那么牛确憨，不見得。研究生做的有些領域瓤的，他們未必精通休弃，還不如你。他們能做的也是在大方向把控以及潤色表達方式罷了圈膏。
當你的論文被這么一位嚴格老師把關后塔猾，你的論文發(fā)表以及畢業(yè)論文通過還需發(fā)愁嗎？
尊重學生想法
我的三年碩士一直表現很積極稽坤，總是早早完成論文丈甸，給他驚喜。在他心中尿褪，我太上進了睦擂。很少管我，可能我學習能力強吧Ｕ攘帷（哈哈顿仇，我也太不要臉了）
所以，他對我很放心摆马，在研三時期夺欲，當我提出準備雅思復習想法后，表態(tài)同意今膊，并且允許我可以不去實驗室和工作室些阅，專心去圖書館準備復習。
想必斑唬，其他老師市埋，不見得會放黎泣。都研三了，還瞎折騰啥缤谎，還不給我做實驗和寫論文抒倚，考什么雅思。越是年紀大的博導和教授坷澡，越會這么認為托呕。因為，從來沒有人這么不按套路出牌频敛，挑戰(zhàn)權威项郊。
人品與學術能力無關
讀研三年，我不認為斟赚，考了專業(yè)第二的分數着降，確跟了一個普通的年輕副教授，會有損失拗军，會很虧任洞。（之前，和父母溝通发侵，他們覺得我很虧交掏。）相反，我卻感覺更有優(yōu)勢刃鳄。
高人品的老師耀销，即使學術能力欠佳，也值得追隨铲汪。
1）老師會重視你的三年發(fā)展熊尉，鍛煉你的學習能力和思考問題方式，即使自身學術能力有限掌腰，但也會幫助提供資源狰住。
2）在順利畢業(yè)的前提?下，尊重學生想法齿梁，對培養(yǎng)計劃做出調整催植，必要時，放手勺择。
3）比年長的博導和教授更能打成一片创南，經常聊聊，促進師生關系的健康發(fā)展省核。
最后稿辙，對影響我三年的老板，表示感謝气忠。
遇到值得追隨的老板邻储，就好好珍惜赋咽，在茫茫人海中，能做你三年導師吨娜，純屬不易脓匿。
歡迎分享您的故事，一起聊逝去的研究僧生活宦赠。
