親愛的朋友們秧饮，大家下午好凤类，我是來自順德元舜媽楊艷芳穗泵！很高興又有機會和大家交流分享我的學習心得。今天我要分享主題是《善用獎勵法》谜疤，歡迎大家一起交流成長佃延。

一、今日匯報：

[早起早課]：04:50

[父母讀經(jīng)]：通讀《大學》一遍

[親子讀經(jīng)]：《金剛經(jīng)》30-32夷磕，《詩經(jīng)》大雅241履肃，《增廣賢文》第五，復習《易經(jīng)》說卦傳坐桩，新概念英語lesson113尺棋；

[鍛煉匯報]：掄胳膊500個，跪膝坐3小時

二绵跷、分享《善用獎勵法》

舜放學回到家膘螟，看到家里多了一個樂高的積木玩具，非常高興碾局，就在他興沖沖地正要打開積木盒子的時候荆残。

我說了一句：“這是我買給你的生日禮物，只要你期末考試二科100分净当，就讓你玩内斯≡塘剩”舜立刻像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地進了自己的房間俘闯，直到奶奶喊他吃飯才出來潭苞，整個晚上都無精打采的。

這是我以前慣用的一種獎勵方式真朗。大家有沒有感覺這是很熟悉的場景萄传？

很多時候我們在培養(yǎng)孩子興趣和習慣的過程中，會使用一些物質(zhì)獎勵來幫助孩子達成目標蜜猾。

甚至有些父母會很迷信激勵秀菱，但如果事事都獎勵，太依賴獎勵蹭睡，很容易讓孩子形成凡事都要回報的處事習慣衍菱。

那么，在什么情況下獎勵才能更好的幫助孩子成長呢肩豁？

我是這么認為的：如孩子在成長的過程中脊串，沒有足夠的動機去堅持某種行為，或者沒有體驗過完成某種行為所帶來的積極的結(jié)果和感受時清钥，也就是孩子的內(nèi)驅(qū)力不夠琼锋，這時候我們才需要借助獎勵的手段，作為幫助孩子興趣和習慣培養(yǎng)的助推力祟昭。

獎勵有分外驅(qū)力和內(nèi)驅(qū)力缕坎。

比如爸爸說：“兒子，下次數(shù)學考試得100分篡悟，爸爸就給你買個足球谜叹。”

媽媽說：“寶貝搬葬，每天回家多做5道數(shù)學題荷腊，媽媽過些天給你買條漂亮的裙子〖被耍”

這些都是典型的希望利用物質(zhì)獎勵刺激孩子的學習興趣女仰，養(yǎng)成更愛學習的習慣。

但真的有作用嗎抡锈？

對于孩子來說疾忍，物質(zhì)獎勵屬于外驅(qū)力，如果這個外驅(qū)力一直存在且不斷增加企孩，孩子的行為就會持續(xù)下去锭碳。一旦這個外驅(qū)力不再增加或消失時，孩子就會失去動力勿璃。

相反的擒抛，如果孩子的學習是出于內(nèi)驅(qū)力推汽，比如獲得心理上的滿足和成就感，獲得解決問題的能力歧沪，他的學習動力就不會輕易被外界影響歹撒，更容易長久堅持下去。

如果是在慶祝的時候诊胞，當孩子已經(jīng)做到了某些事情暖夭，或者在某些方面取得了成功，比如我兒子畫畫比賽獲得了一等獎撵孤，或考試取得了特別好的成績迈着，堅持認真完成每日重要事的清單，我就會帶孩子去買一份他期盼很久的禮物邪码，因為這代表的是慶祝裕菠，而不是作為一種交換。

那我們可以怎么做呢闭专？我覺得可以試試以下幾個方法：

1奴潘、積分制激勵法

比如我上次分享的“清單打卡管理法”，孩子完成一項清單打“V”影钉，就會積1分画髓，然后進行日加、周加平委，月加奈虾。孩子們看到自己的分數(shù)越來越高，很興奮肆汹，就會更努力去完成每項清單愚墓，有時時間不允許時，他為了完成所有清單昂勉，會自動調(diào)整他的自由時間，也要將所有清單做完扫腺，而且還能減少拖延岗照。還有很多類似這種積分方式，比如：紅花貼笆环、各種積分獎勵等……

這種激勵機制攒至，是通過不斷累加的成就感，讓孩子覺得自己非常了不起躁劣，因為每加的1分迫吐，都是他努力的結(jié)果，都是因為他掌握了一些新東西账忘。這種方法看上去也是有形的獎勵志膀，卻是正向強化熙宇，就是在孩子做到的部分給予強化，每一次的強化就像在心理銀行里存入了一筆小錢一樣溉浙，孩子的內(nèi)心存的錢越多烫止，就越有信心，也越有學習的動力戳稽。大家可以參考這種做法馆蠕。

2、語言激勵法

語言上的激勵惊奇，不是單純的夸贊互躬，當孩子做到了某件事的時候，家長要對孩子的行為下個定義颂郎，并且用語言明確的表達出來吨铸。

比如說：“媽媽覺得你今天讀經(jīng)表現(xiàn)很好，不像以前那樣東張西望祖秒，你這樣的表現(xiàn)叫認真專注诞吱。”

“昨天晚上我看到你在那兒做作業(yè)竭缝，一個小時都沒動房维，作業(yè)的質(zhì)量也很高，你的這個表現(xiàn)就叫堅持就是勝利抬纸×”

“剛才我看到你分給小朋友一塊餅干，你這個行為很好湿故，它叫做分享阿趁。”

“剛才我看到你和樂樂在一起抬桌子坛猪，上樓梯時抬得很賣力脖阵，你也沒有放手，媽媽非常欣賞你的責任心墅茉，而且你還學會了合作命黔。”

“這首古詩你讀了十遍就斤，才背出來了悍募，你很棒，因為你懂得了不輕易放棄洋机∽寡纾”

像這樣去定義孩子的行為，孩子就明白原來堅持能夠得到一個好的結(jié)果绷旗，下次遇到同樣事情時就會更加用心喜鼓，學習的興趣也許就被調(diào)動起來了副砍，他的價值感會被慢慢建立起來。

3颠通、那么孩子表現(xiàn)不好的時候怎么辦呢址晕？比如可以這樣去表達，“寶貝顿锰，媽媽知道你努力了谨垃，但是沒有做到，無論如何媽媽都會支持你硼控，媽媽永遠都是愛你的刘陶。”讓孩子體會到無條件的愛牢撼，這個時候孩子獲得的力量感是物質(zhì)給予不了的匙隔。

這些方法都是通過增加孩子的美好感受，讓他體會到更多的成就感和愉悅感熏版。精神鼓勵比物質(zhì)誘惑的作用更加長久纷责，而且省時省力，而且隨時隨地就可以做到撼短。相信愛孩子的再膳，一定會找到適合自己孩子的方法的。

我今天的分享就到這里曲横，感恩大家的聆聽和參與喂柒！