（接前文：1對(duì)1拆書(shū)是什么感覺(jué)？有毒再榄，慎入！享潜！——拆書(shū)《主宰演講臺(tái)》（上））
拆書(shū)家：前一個(gè)拆頁(yè)告訴我們困鸥，弱勢(shì)語(yǔ)言是一個(gè)壞習(xí)慣，它會(huì)削弱我我們信息的感染力剑按，是一個(gè)減分項(xiàng)疾就，我們要改掉它。那么艺蝴，相對(duì)應(yīng)的猬腰，有沒(méi)有強(qiáng)效語(yǔ)言，給我們?cè)龇帜兀?br> 答案是——必須有猜敢！
猜測(cè)和預(yù)測(cè)一下姑荷，什么是“強(qiáng)效語(yǔ)言”呢？
學(xué)習(xí)者：可能是“有力度的詞匯”吧缩擂。
拆書(shū)家：好鼠冕，帶著這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)看原文片段
【R·原文片段】
強(qiáng)效語(yǔ)言：積累起來(lái)
弱勢(shì)語(yǔ)言是一個(gè)壞習(xí)慣胯盯，它會(huì)削弱我我們信息的感染力懈费；我們深知其弊，現(xiàn)在也知道怎樣去改掉這個(gè)毛病了博脑。這就像健身一樣憎乙，我們需要甩掉語(yǔ)言中不健康的“脂肪”。現(xiàn)在叉趣，讓我們練出些“肌肉”來(lái)吧泞边！
強(qiáng)效語(yǔ)言的定義比弱勢(shì)語(yǔ)言的定義更簡(jiǎn)練：描繪圖像，喚醒情感疗杉。
想象你握著一支畫(huà)筆繁堡，演講時(shí)你是在用你的語(yǔ)言在聽(tīng)眾腦海里作畫(huà)。比方說(shuō)，你要來(lái)描述某人襯衫的顏色椭蹄。如果用弱勢(shì)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)闻牡，會(huì)是：“他穿了一件紅色的襯衫∩兀”而如果用強(qiáng)效語(yǔ)言來(lái)表達(dá)就會(huì)是：“他的襯衫和消防車一樣紅罩润。”
如果說(shuō)弱勢(shì)語(yǔ)言是演講失敗的一個(gè)原因翼馆，那么強(qiáng)有力的語(yǔ)言表達(dá)就是我們成功演講的制勝法寶割以。因?yàn)閺?qiáng)效語(yǔ)言能描繪圖像，喚醒情感应媚，從而加深觀眾對(duì)演講內(nèi)容的理解與記憶严沥。
拆書(shū)家：【I】有沒(méi)有很意外呢？“強(qiáng)效語(yǔ)言”竟然不是“使用有power的詞語(yǔ)”中姜，而僅僅是“描繪圖像消玄，喚醒情感《撸”
讓我們以終為始翩瓜，倒推一下⌒辏回想你的剛才兩次演講兔跌，第1次：流水賬，即你羅列自己的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)峡蟋。第2次演講：講了一個(gè)不算“動(dòng)人”的“事件”坟桅。你自己感覺(jué)，聽(tīng)眾更喜歡聽(tīng)哪個(gè)呢蕊蝗？
學(xué)習(xí)者：第2場(chǎng)桦卒。
拆書(shū)家：對(duì)。那么匿又，為什么呢方灾？
在人類進(jìn)化過(guò)程中，已經(jīng)顯示：講故事是一個(gè)很有用的傳播思想的方法碌更。每個(gè)民族都有故事裕偿，比如傳說(shuō)故事。中國(guó)有女?huà)z補(bǔ)天痛单，國(guó)外有亞當(dāng)夏娃嘿棘。這些故事歷經(jīng)幾千年代代傳統(tǒng)，某種意義上旭绒，第一個(gè)公開(kāi)演講這個(gè)故事的人鸟妙，是不是一個(gè)偉大的演說(shuō)家呢焦人？
我們的大腦是非常神奇的，當(dāng)你聽(tīng)到“紅色”這個(gè)詞時(shí)重父，你對(duì)“紅色”的情感便會(huì)油然而生花椭。但僅僅一個(gè)“紅色”，非常中性房午，一萬(wàn)個(gè)人可能有一萬(wàn)種理解矿辽，你可以想象是一個(gè)發(fā)散性的圖形。但如果我說(shuō)“中國(guó)紅”郭厌，你是不是有了更深刻的印象呢袋倔？“中國(guó)紅”通常代表著喜慶、代表著傳統(tǒng)折柠。
舉個(gè)栗子：
有拆書(shū)幫年會(huì)上宾娜，我穿了一件紅色長(zhǎng)裙。
VS
有拆書(shū)幫年會(huì)上扇售，我穿了一件中國(guó)紅的拖地長(zhǎng)裙前塔，上面繡著……。
描繪圖像缘眶，通過(guò)講故事的方式，喚醒我們的情感髓废，外柔內(nèi)強(qiáng)巷懈，可以加深觀眾對(duì)演講內(nèi)容的理解與記憶。
拆書(shū)家：【A】好慌洪，還是剛才的題目“夸夸我自己”顶燕，剛才練習(xí)的是刪除弱勢(shì)語(yǔ)言，現(xiàn)在我們要練習(xí)使用強(qiáng)效語(yǔ)言冈爹。請(qǐng)思考一分鐘涌攻。
學(xué)習(xí)者：大家好，我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)冒險(xiǎn)频伤。記得上高中那會(huì)兒恳谎，家里經(jīng)濟(jì)情況不是很好，所以那時(shí)的我一心想著要當(dāng)商人憋肖。我就想去賣雜志賣書(shū)因痛。正好看到一本雜志的廣告，說(shuō)西安那里可以進(jìn)到書(shū)岸更。我就決定一個(gè)人去西安鸵膏，我家在西安下面的小城鎮(zhèn)里，早晨要做很遠(yuǎn)的巴士才能到……
拆書(shū)家：很好怎炊，這次比之前有了很大的進(jìn)步谭企。我能在腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)小男生冒險(xiǎn)去進(jìn)書(shū)的情形廓译。可惜的是，因?yàn)榧?xì)節(jié)太少债查，故事不夠生動(dòng)非区。比如說(shuō)，你提到“家里窮”攀操，如何窮呢院仿？例如是一年只有過(guò)年才能吃到雞蛋……你做很遠(yuǎn)的巴士，如何遠(yuǎn)呢速和？……這樣詳細(xì)地刻畫(huà)以后歹垫，我想就能更深刻的理解“冒險(xiǎn)”的含義，而且能感受到“正能量”颠放，你是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男』镒印?/p>
好排惨，你愿意再試一次嗎？
學(xué)習(xí)者：大家好碰凶，我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)冒險(xiǎn)暮芭。記得上高中那會(huì)兒，家里經(jīng)濟(jì)情況不是很好欲低，一瓶5升的菜籽油辕宏，我媽居然讓它存活了一年，從而間接地幫助我瘦身成功砾莱∪鹂穑可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)生活太苦了，所以那時(shí)的我一心想著要當(dāng)商人腊瑟，希望將來(lái)每頓飯都可以吃到菜聚假。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都喜歡在課余時(shí)間看各種類似青年文摘的雜志闰非，那我干嘛不去賣雜志呢膘格？想到做到，在一本雜志的廣告部分财松，我找到了一家批發(fā)過(guò)期雜志的書(shū)店瘪贱，但要進(jìn)貨就得去西安。當(dāng)時(shí)的西安對(duì)我來(lái)說(shuō)辆毡，那是一個(gè)只存在于電視和歷史書(shū)中的城市政敢，而我也從沒(méi)去過(guò)離我家10公里外的地方。在一個(gè)星期六的早晨胚迫，我第一次坐在顛簸破舊的大巴上喷户，和一群睡眼朦朧的大人們，懷揣著夢(mèng)想來(lái)到了西安……
拆書(shū)家：很棒访锻，太棒了褪尝。這里面有故事闹获、有情景，還有笑聲河哑。伴隨著你的演講避诽，我大腦里幾乎在同時(shí)播放一部小電影：一個(gè)瘦瘦的小男生，千里迢迢璃谨，為夢(mèng)想而冒險(xiǎn)的故事沙庐。而且，我想以后每次我看到你佳吞，我都會(huì)想起這個(gè)小故事拱雏，為你的“冒險(xiǎn)和勇敢”而點(diǎn)贊。
這就是強(qiáng)效語(yǔ)言的魅力底扳！
-----------我是拆書(shū)結(jié)束的分割線-----------
拆書(shū)家：好铸抑，拆書(shū)環(huán)節(jié)我們到此結(jié)束了。今天是很特殊的1對(duì)1拆書(shū)形式衷模，你有何感想鹊汛？
學(xué)習(xí)者：感覺(jué)很好≮逡保可以隨時(shí)提出問(wèn)題刁憋，得到解答。而且木蹬，我感到我是今天的主角至耻，能感覺(jué)到拆書(shū)家“拆書(shū)引導(dǎo)”的魅力。
拆書(shū)家：俗話說(shuō)“教是最好的學(xué)”届囚。作為拆書(shū)家有梆，我一直非常認(rèn)同這句話是尖。但通過(guò)今晚1對(duì)1拆書(shū)意系，我對(duì)此有了更深的理解——今晚拆書(shū)之前，我對(duì)“描繪圖像饺汹，喚醒情感”的理解算60分的話蛔添，今晚拆書(shū)之后，我對(duì)它的理解可以達(dá)到80分（留20分進(jìn)步的空間）兜辞。為什么呢迎瞧？正是得益于你不斷的練習(xí)、進(jìn)步逸吵，我才有此深刻的理解凶硅。
謝謝你！下次拆書(shū)見(jiàn)扫皱。
