今早李老師在修文縣陽明文化園前開直播，分享他對陽明心學的理解和感悟双谆。李老師將陽明心學和積極心理學相結合壳咕，與家庭教育、學習科學相結合顽馋，將學習生活化谓厘，干貨特別多，超贊寸谜！
1竟稳、知是行之始，行是知之成程帕。
學習知識最重要的是明白其中的道理住练，并活出更好的狀態(tài)，用生命影響生命愁拭。
2讲逛、作為咨詢師，如果內在不夠圓滿豐盛岭埠，只會講大道理盏混，對來訪者沒有意義蔚鸥。
3、為什么教育不好孩子许赃？
1）知識準備不夠止喷；2）沒有找到教育的底層邏輯；3）內心不夠通透明白混聊。
4弹谁、生活是最好的老師，自己是自己最好的導師句喜。
謙虛其心预愤，才能宏大其量；傲慢之心是人生大敵咳胃。
家長的傲慢鞠柄，容易毀了親子關系伍掀。
海納百川，因為大海在低處。
5咆槽、不貴于無過亮航，而貴于改過静暂。不怕犯錯搏熄，知錯能改就好。
6来惧、陽明心學的邏輯起點：心即理檩赢。
每個人心中都有個圣人，因為不夠自信而成不了圣人违寞。
每個孩子都是學習高手贞瞒，只是過去對孩子不夠相信，沒有喚醒孩子的內在力量趁曼。
7军浆、知而不行是未知。知道而沒有去行動挡闰，等于不知道乒融。
如何將知識轉化、內化為能力和行動摄悯，才是最重要的赞季。
化：內在小孩狀態(tài)向成熟自我狀態(tài)的對決、轉化奢驯。
8申钩、知行合一，既知與行之間的統(tǒng)一瘪阁。過去強調知識撒遣，而忽略了內心的力量邮偎。
在事上磨煉，才能立得住义黎，在生活修行禾进。
靜養(yǎng)克己，擺脫外在的干擾廉涕。
9泻云、只見人不是，不見自己非狐蜕。
只看到孩子的不足壶愤，沒有想到自己的過錯，教育無解馏鹤。
看見自己的不足，就沒時間找別人的不是娇哆。
與其批評指責他人湃累，不如改正自己的錯誤。
10碍讨、良知是心之本體治力。不忘初心，就是回到無善無惡的狀態(tài)勃黍。
李老師分享的內容很多宵统，沒有連麥答疑，簡記一下覆获。
