孩子從幼兒園大班開始練習跳繩，當時也是應幼兒園要求每天進行練習赋元。上小學后忘蟹，他在體育課上會練習跳繩。每次我提出在家練習一下跳繩的時候搁凸，他都果斷拒絕媚值，說不喜歡，我知道他對跳繩一直興趣不高护糖。
跳繩是一個基礎運動褥芒，是學校體測的其中一個項目。最近椅文，我打算關注一下他的跳繩情況喂很，打算陪他一起跳繩惜颇。但是，我跳了幾個之后感覺對膝蓋沖擊力比較強少辣，我有些不舒服凌摄，這種運動可能不太適合我。于是漓帅，陪練就變成了監(jiān)督練習了锨亏。
昨天放學之后，在小區(qū)找到一塊空地練習跳繩忙干。
我問他：“今天的目標是500個器予，還是跳5分鐘？”
他說：“500個捐迫∏瑁”
我覺得這個目標是可以實現(xiàn)的，因為他前幾天一次跳一百個以上施戴。但是不知道為什么反浓，用同樣的跳繩，他卻跳不了十個就會停下赞哗，要么踩到繩子雷则，要么就是哪里不舒服，狀態(tài)很不好肪笋。跳了還不到一百個月劈，就說太餓了，想吃東西藤乙。我堅持說要跳完就去吃猜揪，他更加煩躁了，硬著頭皮跳了三百個湾盒，中途休息之后湿右，我讓他繼續(xù)跳诅妹，他拒絕罚勾。我用強硬的態(tài)度讓他堅持，他用強硬的態(tài)度拒絕我吭狡。
這一刻尖殃，我非常生氣。
“你為什么不跳划煮？必須跳送丰，設定了目標就必須完成〕谇铮”我說器躏。
“不跳俐载！設定了我也不完成〉鞘В”他把手抱在胸前遏佣，堅定地說，“我太餓了揽浙，再跳就會暈倒状婶！”
我們僵持了幾分鐘，我覺得我我的理由有些不夠理性了馅巷，至少孩子的理由還比較符合人性膛虫。
最后我選擇放棄了，同意他回家先吃東西钓猬。盡管我的權威這一刻被挑戰(zhàn)了稍刀，但是我知道這是應該的。我以前告訴過孩子敞曹，要敢于挑戰(zhàn)權威掉丽，當你身體不適的時候，自己要為自己爭取權利和利益异雁。
昨天的跳繩目標捶障，我提前跟他說好，除了完成當天500個纲刀，還要補上前天剩余的项炼。一共是700個。如果他覺得太多的話示绊，可以在學校體育課上完成一部分锭部，然后回家跳剩余部分。昨天放學接到他的時候面褐，他說在學校跳了330個拌禾，然后，回家之后很快完成了剩余目標展哭。
