? ? ? ? 我們先來(lái)看故事的第一個(gè)重要人物沪摄，鮑老師溪胶。他是一位優(yōu)秀的班主任搂擦，在常人的眼中他是隨和樂(lè)觀人。他教的班級(jí)每年基本上都是第一哗脖。他關(guān)心學(xué)生瀑踢，但又對(duì)學(xué)生要求特別嚴(yán)格。他特別喜歡優(yōu)秀的學(xué)生才避，他對(duì)小羅的關(guān)系橱夭，在常人眼中就相當(dāng)于父親對(duì)兒子的關(guān)系，幫他申請(qǐng)高額的獎(jiǎng)學(xué)金工扎，關(guān)愛(ài)徘钥、器重，對(duì)小羅有很高的期待肢娘。經(jīng)常找小羅談心呈础，關(guān)于他的學(xué)習(xí)成績(jī)的起伏，關(guān)于他對(duì)待其他老師的態(tài)度…
? ? ? ? 再來(lái)看第二個(gè)重要的主人公小羅橱健，在老師眼中而钞，他是一位優(yōu)秀的學(xué)生，班級(jí)的第一拘荡，年級(jí)的前十名臼节；在同學(xué)的眼中，他是一位節(jié)約的珊皿、內(nèi)向的网缝，也是一個(gè)很聰明的人，他可以很輕松的要考到班上的第一蟋定，輕松的解答同學(xué)的難題粉臊；他喜歡打游戲、動(dòng)漫驶兜、打乒乓球扼仲，他經(jīng)常跟同學(xué)們說(shuō)，不喜歡被老師叫去談心抄淑，自己的要求不高屠凶，不想考重點(diǎn)大學(xué)，只想輕輕松松的考一個(gè)本市的二本大學(xué)就可以了肆资；在鄰居的眼中矗愧，他是一位內(nèi)向懂禮貌孝順的孩子。
? ? ? ? 再來(lái)看他所成長(zhǎng)的家庭迅耘，父母都是衛(wèi)校畢業(yè)贱枣，在從事藥店經(jīng)營(yíng)监署。母親對(duì)他非常的嚴(yán)格颤专，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)上纽哥，抱有非常大的希望，要求特別高栖秕。
? ? ? ? 最后來(lái)看故事發(fā)生的情景春塌，下午4點(diǎn)考試結(jié)束，可以休息幾個(gè)小時(shí)簇捍，晚上再上課只壳。其他班同學(xué)都放了，小羅也計(jì)劃出去買一些物品如動(dòng)漫等暑塑。但班主任老師要求每位同學(xué)繼續(xù)觀看了16分鐘的勵(lì)志視頻吼句，而且還要求同學(xué)們必須寫500字的觀后感，交了以后才能離開(kāi)事格。小羅和班上的幾位同學(xué)表示了反對(duì)惕艳，但反對(duì)無(wú)效。老師離開(kāi)教室后驹愚，小羅上了廁所在走廊上溜達(dá)远搪，內(nèi)心非常的憋屈與憤怒。被班主任看見(jiàn)了并叫去辦公室逢捺。在去辦公室之前谁鳍，他拿走了平時(shí)經(jīng)常玩的、有時(shí)雕刻用的劫瞳，放在窗臺(tái)上的一把水果刀倘潜。老師對(duì)他說(shuō)你不寫觀后感就轉(zhuǎn)班（因?yàn)樗麄儼嗍侵攸c(diǎn)班），還給他父親打電話志于，沒(méi)人接涮因，又給他母親打，想著母親本來(lái)就很嚴(yán)格的要求自己恨憎，這時(shí)候他再也控制不住自己蕊退，拿出了罪惡的刀，刺向了待自己如兒子般的老師憔恳。
? ? ? ? 這件事發(fā)生以后瓤荔，有的人站在老師的角度，指責(zé)現(xiàn)在的學(xué)生難教钥组，忘恩負(fù)義输硝；有的站在學(xué)生的角度，指責(zé)老師對(duì)學(xué)生要求太多太嚴(yán)格程梦；有的站在看似中立的立場(chǎng)說(shuō)点把，老師學(xué)生都有責(zé)任……不管怎樣橘荠，優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)倒在了血泊之中郎逃，失去了生命哥童，一個(gè)面臨刑罰的處罰，失去了未來(lái)褒翰，故事的結(jié)局是一個(gè)雙輸?shù)慕Y(jié)局贮懈。
? ? ? ? 我只想說(shuō)，不管是老師优训，還是家長(zhǎng)朵你，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，建立在對(duì)方真實(shí)的感受基礎(chǔ)上的引導(dǎo)才是真正有用的揣非。對(duì)不同的孩子有不同的合理的期待抡医，盲目的，過(guò)高的期望早敬，害人又害己忌傻。
? ? ? ? 尊重每個(gè)人的選擇，盡可能讓受教育者在自然狀態(tài)下發(fā)展搁嗓，才是最好的教育芯勘。
