? ? ? 下樓帶孩子上鋼琴課红省，碰見(jiàn)小區(qū)的一位老阿姨策菜，熱心的阿姨問(wèn)我們?nèi)ジ墒裁淳郏一卮饚Ш⒆尤ド险n，阿姨又問(wèn)：“上什么課”又憨，我說(shuō)：“上鋼琴課”翠霍。阿姨直接來(lái)句：“好辛苦呀！”其實(shí)今天心情挺好竟块，也沒(méi)覺(jué)得辛苦壶运！阿姨也可能隨口一說(shuō)，但是我覺(jué)得這對(duì)孩子是一種負(fù)能量浪秘。孩子無(wú)形中覺(jué)得上課是一種苦差事。讓我一下覺(jué)得有點(diǎn)抵觸情緒埠况。其實(shí)有些事情當(dāng)時(shí)人可能不覺(jué)得不好耸携，不覺(jué)得所謂的辛苦怎么樣！有些局外人用自己的心里或者“標(biāo)準(zhǔn)”去衡量別人的生活辕翰，還用同情的口吻去同情別人夺衍。有時(shí)候我想說(shuō)請(qǐng)別泛濫你的同情心，同情帶不來(lái)半點(diǎn)用處喜命，更何況是不了解事實(shí)的“同情”沟沙。
? ? ? 我讀過(guò)一則故事河劝，說(shuō)的是一個(gè)孩子看到一個(gè)蝴蝶正在努力掙扎著要破繭而出，他看到蝴蝶那么辛苦矛紫，非常同情赎瞎，就找來(lái)剪刀把蠶繭剪破，救出了蝴蝶颊咬，結(jié)局大家都知道的务甥，未曾經(jīng)歷蛻變過(guò)程的蝴蝶，是活不長(zhǎng)久的喳篇。
不要隨便施舍你的同情給別人敞临，因?yàn)樵僭趺锤型硎芏疾豢赡芡耆靼讋e人的感受。所以即便是出于愛(ài)護(hù)的同情麸澜，也要稍稍的拿捏一下分寸挺尿，畢竟你的同情可能會(huì)讓別人感激涕零，也可能會(huì)讓別人倍感壓力炊邦。畢竟同情與憐憫编矾，同情與施舍之間只是一線(xiàn)之隔。
? ? ? ? 盡量做一個(gè)給周?chē)四軒?lái)正能量的人铣耘。
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