? ? ? 上周六把計劃排的滿滿的，打算充實的過一周把敞∶旨椋可是一周下來了，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和理想怎么比都是骨感與豐滿的較量奋早。
? ? ? 計劃實現(xiàn)最糟糕的是前三天盛霎。星期日那天，早起把計劃中的事做了之后耽装，本來想周末可以花更多的時間繼續(xù)投入到學習中愤炸。沒有想到在看堂妹做作業(yè)時發(fā)現(xiàn)她根本什么題都不會做。（妹妹讀初中掉奄，除了語文懂一點點外规个，其余的完全不會。）我就耐心的輔導她完成物理和化學姓建，每講一題都很辛苦诞仓，因為她連最起碼的概念都不能及時說出來，問到她速兔，她用無辜的眼神看著我墅拭，我只好讓她趕緊翻書看再回答我。一整天的時間都在輔導她涣狗，盡管我們都很努力谍婉，但是一天下來沒有講幾個題舒憾。主要由于講題時我講得很細，她呢基礎太糟糕屡萤。于是我就想我也不能天天在她身邊講題珍剑，我也相信沒有誰能夠每次這么認真的給她講，得給她想個辦法 死陆。關鍵的是解決她連基本概念都不會的問題招拙。于是我想到了萌姐的“禮物激勵法，”我對她承諾：只要她在接下來的日子里措译，每天堅持六點起床别凤，把書上的概念讀上一個小時，持續(xù)一個月领虹，我買一件羽絨服送她规哪。當然因為我和她不在一起，肯定不能監(jiān)督她塌衰，所以我鼓動我媽媽作為她的監(jiān)督員诉稍。
? ? ? 事情往往都是有連動效應的，當沒有平衡好時間最疆，一定會帶來更多的負面影響杯巨。由于周末一心只赴在妹妹的作業(yè)上。忘記了自己的另一個身份——媽媽努酸，由于孩子還很小服爷，沒有自控能力，做作業(yè)需要家長的陪伴获诈。而我整個周末完全放任孩子自己做仍源，沒有想到孩子根本沒有完成，晚上我開始著急了舔涎，一直陪孩子做到11點還沒有做完笼踩，（小孩子最怕寫字，如果要寫亡嫌，速度也很慢）看著孩子很疲倦了戳表，我就讓先休息，第二天早一點起床來寫昼伴。于是第二天我把他四點鐘從床上拽起來繼續(xù)作業(yè)匾旭，孩子也擔心作業(yè)沒有做完，被老師批評圃郊，所以也積極配合价涝，做一會兒，手酸了我給他揉揉持舆，反反復復多次色瘩，終于在上課之前做完了伪窖。通過這次的事件讓我明白了做好時間安排的重要性。
? ? ? 過了兩天的時間失控期后居兆，我逐漸回歸計劃的生活期覆山，每天計劃、實施泥栖、總結簇宽、評估、在計劃吧享。雖不說計劃中的每一項都完全實現(xiàn)魏割，但至少早上的目標是鐵打的實現(xiàn)，而且在學萌姐的人生管理钢颂，不停地改變自己钞它，比如以前午休時間完全浪費，現(xiàn)在我會進行改進殊鞭，午休與學習同時跟進遭垛，做下來后發(fā)現(xiàn)碎片化的時間真的不容小覷。
? ? ? 在一個星期的計劃實施總結評估倒在計劃中操灿，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足锯仪，及時找出方法改正，把人生管理課上的方法付諸行動牲尺，收獲自然不言而喻卵酪。時刻告訴自己：比你有錢幌蚊，比你有才谤碳，比你美貌的人都比你努力，你還有什么資格說自己可以不努力溢豆。堅信堅持的力量蜒简，加油(^ω^)。
