問題一體制內(nèi)教師如何讓心理咨詢變現(xiàn)瓜富？
解題思路
1.明確人生藍(lán)圖，我要服務(wù)的對(duì)象是哪些年齡階段的人群降盹，解決他們的什么問題与柑，提供了什么樣的方法。
按主問題答案澎现，我服務(wù)的是體制內(nèi)的中學(xué)生仅胞，所以可以繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域打造自己，而不是服務(wù)所有人剑辫。
2.硬本領(lǐng)打造干旧，自己在本行業(yè)的專業(yè)度在哪個(gè)水平，這個(gè)領(lǐng)域做的好的人是處于什么階段不斷學(xué)習(xí)妹蔽。
方法行業(yè)峰會(huì)? 行走有力量? 以人為師? 行走有力量
3.個(gè)人ip的打造椎眯，明確自己的卡位，服務(wù)群體的確定胳岂，自身專業(yè)度的曝光编整，用戶特點(diǎn)需求的缺點(diǎn)
按主問題答案，做自己的案例集積累成功案例乳丰，明確服務(wù)人群中學(xué)生掌测，解決痛點(diǎn)考試焦慮，中高考产园。
4.運(yùn)營汞斧，今后生意的拉新留存轉(zhuǎn)換。
?問題二 可否分享一下中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)經(jīng)歷什燕？萌姐15歲就早起粘勒，如何做到的？
萌姐解答
1.明確階段性的核心目標(biāo)屎即，和短期目標(biāo)庙睡，做好即使反饋
2.建立即使復(fù)盤的思維
3.找到對(duì)標(biāo)的人物smart法則的應(yīng)用
我的思考靈感和踐行
思考
我喜歡的領(lǐng)域是心理學(xué)事富，其實(shí)自己的資質(zhì)不足以讓自己支撐起這個(gè)領(lǐng)域。
那么勢必要借助平臺(tái)乘陪，目前擁有的平臺(tái)機(jī)會(huì)需要我投入的時(shí)間成本是我不考慮的统台。
靈感
我的專業(yè)領(lǐng)域以及我的工作是早教老師我可以結(jié)合自己所學(xué)，做兒童情緒管理暂刘，兒童時(shí)間管理的類目饺谬。
幫助自己中心的孩子，積累經(jīng)驗(yàn)和案例然后不斷擴(kuò)大自己的影響力谣拣。
我的踐行計(jì)劃
1.了解兒童時(shí)間管理和兒童情緒管理的同類產(chǎn)品有哪些募寨，在這個(gè)領(lǐng)域的大咖是怎么做的。
2.為這個(gè)產(chǎn)品研發(fā)課程森缠，工具拔鹰，收集自己在這個(gè)課程中的案例加持自己的專業(yè)度。
3.查看自己的時(shí)間進(jìn)行目標(biāo)和硬本領(lǐng)的修煉贵涵。
4.即使復(fù)盤不斷迭代自己
