? ? ? 為傳承經(jīng)典文化担忧，弘揚(yáng)民族精神，做忠孝學(xué)生坯癣，建魅力校園瓶盛，東明學(xué)校六年級(jí)級(jí)部邀請(qǐng)國(guó)學(xué)藝術(shù)家們走進(jìn)學(xué)校，邀請(qǐng)到了兩位范老師為學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)經(jīng)典教育示罗。
? ? ? 我們中華文化有“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,“己所不欲,勿施與人”的忠恕之道;有“和為貴”,“和而不同”的共生共處之道;有“自強(qiáng)不息”,“厚得載物”的個(gè)人與社會(huì)的健康互動(dòng)之道;還有“天地之大德曰生”,“富有之謂大業(yè),日新之謂盛德,生生之謂易”的創(chuàng)業(yè)尊生惩猫、與時(shí)俱進(jìn)之道。
? ? ? 我們倡導(dǎo)小學(xué)生誦讀千古美文,引領(lǐng)孩子們爭(zhēng)做少年君子,繼承與發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)蚜点。
一轧房、行拜師禮，感念師恩
? ? 范老師向同學(xué)們講解拜師禮的手勢(shì)動(dòng)作绍绘，男生左手在上奶镶，右手在下迟赃。女生右手在上，左手在下厂镇。同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)纤壁，學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)。
二捺信、誦讀經(jīng)典酌媒，故事啟迪，孝親尊長(zhǎng)
? ? 范老師帶領(lǐng)學(xué)生們誦讀經(jīng)典迄靠，從孝秒咨，順，敬 三個(gè)方面啟發(fā)孩子們要成長(zhǎng)為一個(gè)懂感恩掌挚，知冷暖雨席，有溫情的好少年。
? ? ? 范老師分享經(jīng)典小故事疫诽。百善孝為先舅世，不要等到失去的時(shí)候再去行孝，從孝親告訴東明學(xué)子要做一個(gè)大人奇徒，從孝親開始雏亚，做一個(gè)孝順的孩子；從尊師開始摩钙，做一個(gè)懂事的學(xué)生罢低。
? ? ? 范老師講了二十四孝之蘆衣順母的故事。蘆衣順母是《論語(yǔ)·先進(jìn)篇》中的典故胖笛，主要內(nèi)容是周閔損生母早死网持，父親娶了后妻，又生了兩個(gè)兒子长踊。繼母經(jīng)常虐待他功舀，冬天，兩個(gè)弟弟穿著用棉花做的冬衣身弊，卻給他穿用蘆花做的“棉衣”辟汰。一天，父親出門阱佛，閔損牽車時(shí)因寒冷打顫帖汞，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責(zé)和鞭打凑术，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來(lái)翩蘸，父親方知閔損受到虐待。父親返回家淮逊，要休逐后妻催首。閔損跪求父親饒恕繼母扶踊，說(shuō)：“留下母親只是我一個(gè)人受冷，休了母親兩個(gè)孩子都要挨凍翅帜∫鎏矗”父親十分感動(dòng)命满，就依了他涝滴。繼母聽(tīng)說(shuō)，悔恨知錯(cuò)胶台，從此對(duì)待他如親子歼疮。
? ? ? 真是英雄出少年，一個(gè)少年閔損竟已具備了說(shuō)話有理诈唬，忍辱負(fù)重和能嚴(yán)格修悟自己的美德韩脏，充分體現(xiàn)其寶貴的品性，并給人們留下了深深的感動(dòng)铸磅，難怪他后來(lái)竟然成為孔夫子的得意門徒之一赡矢。
? ? ? 范老師講了孝子韓伯俞的故事。他的母親在他犯錯(cuò)時(shí)阅仔，總是嚴(yán)厲地教導(dǎo)他吹散，有時(shí)還會(huì)打他。待他長(zhǎng)大成人后八酒，當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)空民，母親的教訓(xùn)依然如故。有一次母親打他羞迷，他突然放聲大哭界轩。母親很驚訝，幾十年來(lái)打他從未哭過(guò)衔瓮。
? ? ? 于是就問(wèn)他：「為什么要哭浊猾？」伯俞回答說(shuō)：「從小到大，母親打我热鞍，我都覺(jué)得很痛葫慎。我能感受到母親是為了教育我才這么做。但是今天母親打我碍现，我已經(jīng)感覺(jué)不到痛了幅疼。這說(shuō)明母親的身體愈來(lái)愈虛弱，我奉養(yǎng)母親的時(shí)間愈來(lái)愈短了昼接。想到此我不禁悲從中來(lái)爽篷。」
? ? 所以慢睡，父母為了撫育孩子逐工，為了孩子茁壯地成長(zhǎng)铡溪，日復(fù)一日年復(fù)一年，年華消逝泪喊，日漸衰老棕硫。為人子者，更當(dāng)孝養(yǎng)父母袒啼。
? ? ? 范老師講了第三個(gè)小故事哈扮，一碗面。一個(gè)離家出走的孩子對(duì)于陌生人的一碗面能夠感激涕零蚓再，而對(duì)于一天天一年年為我們付出心血的父母卻冷眼對(duì)待滑肉。將父母的愛(ài)意拋之腦后。聽(tīng)著這一個(gè)個(gè)小故事摘仅，孩子們陷入了沉思靶庙，或許也在反思著自己的不足，或許在回憶與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴娃属。
? ? ?
? ? ? 感念師恩六荒。一個(gè)動(dòng)作表達(dá)對(duì)老師的感謝，一句話語(yǔ)說(shuō)出對(duì)老師的感恩矾端。東明因有這樣的學(xué)生而老師而感動(dòng)掏击，東明因有這樣的學(xué)生而幸福。
三须床、總結(jié)感悟铐料，珍惜幸福生活，悅納自我
? ? 高主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我們分享了2點(diǎn)深刻的感悟豺旬。
? ? ? 1.感恩父母賜予我們生命钠惩，我們擁有健康的身體，健全的人格族阅，幸福的家庭篓跛。這是很多人一生都在期盼的。高主任分享了之前帶學(xué)生去福利院的經(jīng)歷坦刀，和福利院的孩子們相比較愧沟，我們的孩子們真的幸運(yùn)。
? ? 高主任說(shuō)鲤遥，福利院的孩子們不缺吃的不缺喝的沐寺，我們的國(guó)家照顧的很好，他們能感受到全社會(huì)對(duì)福利院兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù)盖奈。但他們真的想有一個(gè)家混坞，像我們一樣有一個(gè)溫暖的家。
? ? ? 同學(xué)們深深感到，應(yīng)時(shí)刻懷有一顆感恩的心究孕，感恩生命啥酱，感恩父母，感恩老師厨诸，感恩社會(huì)镶殷，并將獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行下去。
? ? ? 2.擁抱自己微酬，悅納自己绘趋，好好地陪伴我們自己。人生的路很長(zhǎng)得封，有的時(shí)候需要我們自己勇敢的走一走埋心。孩子們要學(xué)會(huì)自己和自己相處，自己好好的張開雙手抱一抱自己吧忙上！
? ? ? 經(jīng)典文化，凝聚了古圣先賢的大智大慧闲坎，睿語(yǔ)哲思疫粥，濃縮了華夏5000年的思想精華，是中華民族寶貴的歷史文化精神財(cái)富腰懂，運(yùn)用好這份寶貴的精神財(cái)富梗逮，加以弘揚(yáng)和傳承，讓孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典中培養(yǎng)品格绣溜，品質(zhì)慷彤，品行，能夠?yàn)榻窈蟮牡赖氯松於己玫幕A(chǔ)怖喻。
? ? ? 一個(gè)下午底哗，一場(chǎng)盛宴。東明六年級(jí)學(xué)子在兩位范老師的帶領(lǐng)下感悟經(jīng)典锚沸，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化跋选，做孝親尊師、立志愛(ài)國(guó)的中國(guó)好少年哗蜈。我們將繼續(xù)努力前标，以傳統(tǒng)文化為向?qū)В蛑腋Ｃ髁恋哪欠角靶芯嗯耍几白罟饷鞯奈磥?lái)炼列！
