作為一個(gè)特殊教育專業(yè)的大一新生键痛，我對(duì)于特殊教育的認(rèn)識(shí)還是不清楚的炫彩。直到經(jīng)歷了一個(gè)星期的見習(xí)絮短。
一個(gè)星期說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短丁频，但足夠我了解與認(rèn)識(shí)了邑贴。第一天去到見習(xí)學(xué)校，看見那些特殊的孩子拢驾，說實(shí)話有點(diǎn)好奇，好奇她們是怎么生活怎么學(xué)習(xí)独旷⊥核校看著有聽力障礙的孩子朝我們比劃手語，第一次覺得自己那么幸運(yùn)與可笑祝沸。
幸運(yùn)在于我健康封恰，可笑在于我還抱怨世界不公。他們看起來比我們不幸诺舔，有看不見的、聽不見的低飒、自閉的、腿腳不便的褥赊。但是我們有的人比他們更不幸，看見他們會(huì)嘲笑拌喉，會(huì)欺負(fù)他們，毫無良心難道不可憐尿背，可笑的是他們還覺得自己高他們一等，其實(shí)他們最可憐田藐，莫名的優(yōu)越感與沒心沒肺。
看著他們朝我比劃手語汽久，我卻看不懂茴晋，第一次覺得自己那么沒用回窘！她們可愛自信市袖，認(rèn)真學(xué)習(xí)啡直，會(huì)唱歌會(huì)跳舞。真的希望她們一切都好酒觅，開開心心的
