技法簡介：根據(jù)實際經(jīng)驗來認(rèn)識審題，以確定何種文體拥刻。1怜瞒、看題目要求有無體裁限制 2、看題目有無表示體裁的字
材料：小祖宗要踢毽子 公雞把尾巴剪下來（全身毛都禿了），給小雞當(dāng)毽子踢
要求：根據(jù)畫面內(nèi)容吴汪，選取角度惠窄，聯(lián)系實際生活寫一篇議論文
分析：限定文體議論文，就必須要選好角度漾橙，針對現(xiàn)象分析并表達觀點杆融。材料直觀內(nèi)容是長輩對晚輩的“關(guān)愛”，要達到議論的深度霜运，就要把這種“關(guān)愛”深刻脾歇、嚴(yán)肅化。全身毛都禿了淘捡，證明這已經(jīng)不是簡單的關(guān)愛介劫，而是溺愛。而對于小雞所代表的晚輩呢案淋？玩的不亦樂乎座韵，似乎沒有注意到長輩們的付出，能否引申為溺愛導(dǎo)致頑劣任性目中無人呢踢京？
題目：孩子們的要求就都得滿足嗎誉碴？
正文：小祖宗要踢毽子，條件不好得親力親為能夠理解瓣距，這不公雞把自己的尾巴貢獻出來黔帕。可這光禿禿 一身蹈丸，分明在訴說成黄，背后有更多小祖宗難以侍候的怪要求。作為長輩逻杖，給下一代提供更好的生活條件無可厚非奋岁。但像這種不顧一切的奉獻，是否存在著什么隱患呢荸百？
要知道人的欲望是無窮的闻伶，像一般人還會因為生活所限，不會提出過分奇怪的要求够话。但是對于沒有獨立經(jīng)濟能力蓝翰、有沒有太多社會閱歷的孩子而言，一個愿望得到滿足女嘲，下一個要求更大的愿望就會出現(xiàn)畜份。長輩有限的資源和能力根本無法與孩子們的奇思妙想相匹敵。矛盾與沖突隨之而來欣尼，倘若長輩們是認(rèn)為錯在自己爆雹，那么便把本可以輕易解決的問題轉(zhuǎn)化成一個定時炸彈。
從傳統(tǒng)的角度來看，這樣的孩子可能稱得上是目無尊敬顶别，從孩子內(nèi)心角度來看，一直以來無論自己怎么做拒啰，永遠(yuǎn)有人愿意承擔(dān)愿意認(rèn)錯驯绎，那他自己又怎么能判斷是非曲直呢？要是這一家人一直養(yǎng)著這孩子還好谋旦，出來社會了剩失，要么一下子受不了外界沖擊選擇退縮回去，要么就是處處得罪人關(guān)系處理不好册着，大家都得受累拴孤。既然如此，還不如當(dāng)初懂得對孩子說不甲捏。
其實演熟，是不是溺愛，除了自己的主觀判斷之外司顿，還有一個辦法判斷芒粹。拒絕孩子們的要求固然心理也會忐忑，但是試著去想想大溜，孩子的要求是否合適化漆？自己為難時是因為當(dāng)前狀況暫且達不到這個地步，還是說他們的要求有著不對的地方钦奋。條件不好時先忍耐嘛座云，懂得忍耐知道播種的價值，才配得上未來的收獲付材。要是要求本身就是為了個人欲望朦拖，不去考慮其他人的狀況，對這種行為就要堅決地說不厌衔。要知道自己不去拒絕贞谓，未來總會有人拒絕他的，到那時候可就晚了葵诈。
