? ? 2013年剛畢業(yè)的我來到第一個(gè)工作單位卑笨，從街上拐入一段彎彎曲曲的沒有路燈的小路，走十幾分鐘方才到達(dá)。一扇簡易的鐵大門是路的盡頭器腋，也就是我要工作的地方，進(jìn)門之后是一個(gè)長長的坡道，上了坡道左邊是籃球場纫塌，右邊是兩間簡陋的房子诊县，后來知道那就是老師和學(xué)生們的食堂。食堂旁邊有兩棟樓房措左，前面是一棟教學(xué)樓依痊，后面的一棟是教師宿舍，食堂后面的一棟兩層樓房是學(xué)生宿舍怎披，學(xué)生宿舍前有一個(gè)袖珍型的小花園胸嘁，也是學(xué)生課余的休閑場所。
? ? 現(xiàn)在學(xué)校門口的小路修成了水泥路凉逛，夜晚的漆黑也被明亮的路燈驅(qū)散性宏，往日的鐵門、小食堂状飞、籃球場都不見了毫胜，走進(jìn)學(xué)校是很氣派的體育館、食堂與教學(xué)樓……
? ? 剛來的時(shí)候智力障礙只有三個(gè)班诬辈，其余的都是聾生班指蚁，我和新來的一位老師被安排到教培智班級(jí)。由于我是北方人自晰，來到這里人生地不熟凝化，最要緊的是語言不通，不光是聽不懂同事的話酬荞，最可怕的是連學(xué)生的話都聽不懂搓劫，我也不知道學(xué)生能不能聽懂普通話。
? ? 那時(shí)候辛虧班級(jí)上孩子的程度不嚴(yán)重混巧，班上有個(gè)小男孩是輕度智力障礙枪向，在我與學(xué)生的交流時(shí)他充當(dāng)我的“小翻譯”，后來我才漸漸能聽得懂長沙話咧党，可以說教我聽長沙話的第一位“老師”就是他秘蛔，現(xiàn)在真的再也找不到程度那么好的學(xué)生了，因?yàn)槟軌蜻_(dá)到他這個(gè)程度的學(xué)生傍衡，基本都在普校隨班就讀深员，實(shí)在不能隨班就讀的才來特殊教育學(xué)校。
? ? 最記得開始上培智的課時(shí)一臉茫然蛙埂，因?yàn)閷?duì)學(xué)生不熟悉倦畅、對(duì)教材也不熟悉，不知道怎么對(duì)待“難纏”的學(xué)生绣的，更不知道怎么有效提高課堂教學(xué)效率叠赐。后來在請(qǐng)教老教師的時(shí)候欲账，她告訴我教培智除了專業(yè)之外還有有點(diǎn)“誘惑力”這個(gè)“誘惑力”就是食物，不管多還是少芭概，只要你準(zhǔn)備了那么一點(diǎn)點(diǎn)食物赛不，孩子們都會(huì)在課堂上異常活躍罢洲。雖然不太贊成這種做法俄删，不過為了能夠上“穩(wěn)”課，我還是借鑒了一段時(shí)間奏路，那時(shí)候?qū)W校沒有給學(xué)生們采購食品畴椰，所以一般都是老師自己掏錢給孩子們買零食，現(xiàn)在孩子們吃的課間食品與獎(jiǎng)勵(lì)用品都可以由學(xué)校統(tǒng)一采購鸽粉，一方面是出于安全考慮斜脂，另一方面也體現(xiàn)著國家對(duì)青少年的關(guān)愛。
? ? 不僅如此触机，在教育經(jīng)費(fèi)越來越寬裕的情況下帚戳，教育教學(xué)用具也變得“奢侈”起來。面對(duì)學(xué)生們理解能力差儡首、對(duì)抽象知識(shí)的理解困難的現(xiàn)狀片任，老師們以前在上課的時(shí)候，一般是用手中現(xiàn)有的物品制作簡易的教具蔬胯，教具用起來很容易壞对供，并且達(dá)不到理想的教學(xué)效果，現(xiàn)在特殊教育的經(jīng)費(fèi)有很大的提高氛濒，學(xué)校每個(gè)教師都配置了多媒體教學(xué)設(shè)備产场，并為學(xué)生采購了教具與學(xué)具以及教學(xué)資源等，大大提高了教學(xué)的效率舞竿。
? ? 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小變化都在彰顯著特殊教育的大發(fā)展京景，我相信，在國家走向富強(qiáng)的進(jìn)程中骗奖，殘疾人的權(quán)利會(huì)越來越優(yōu)化确徙，他們公平享受社會(huì)資源的機(jī)會(huì)也會(huì)越來越接近正常人。
