小蝸，你咋沒改錯(cuò)粱快？
沒有筆秩彤！
意料之中的回答。同桌馬上提供給他一支筆事哭。
你咋還不改漫雷？
“沒橡皮！”這次我和他異口同聲鳍咱。
同桌真不賴降盹，馬上又提供橡皮。
還不寫谤辜。這次是最要緊的理由蓄坏，“我不會(huì)仅胞！”
不會(huì)呀，不會(huì)可以翻書呀剑辫！
“找不著干旧！”
這可怎么辦？在語文書上找字妹蔽，小蝸牛曾創(chuàng)下四十分鐘找不到一個(gè)學(xué)過的生字的驚人記錄椎眯。
這樣的車轱轆對(duì)話，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去胳岂，每天都在我倆之間重復(fù)重復(fù)重復(fù)编整。先不論這孩子的領(lǐng)悟力，先說這學(xué)習(xí)的態(tài)度乳丰，只怕離及格還遠(yuǎn)呢掌测。
就是這樣的孩子難辦。不吵不鬧不惹事产园，不學(xué)習(xí)汞斧。尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，怎么看也是好孩子一個(gè)什燕。他都沒有自己的要求粘勒。小泥鰍最煩留下寫作業(yè)，所以一定乖乖配合屎即，快快寫完庙睡；誠寶會(huì)看大人臉色。這小蝸牛要是被留下寫作業(yè)技俐，留到過年也是他乘陪，最后反而是我受不了。
這個(gè)怎么樣都行的孩子雕擂，其實(shí)是怎么樣都不行啡邑。小苗考差了，哇哇大哭捂刺。從此每次作業(yè)都使出吃奶的勁兒谣拣，認(rèn)認(rèn)真真；上課也積極表現(xiàn)族展，搶著回答問題森缠。這能差了嗎？仪缸！很快就趕上來了贵涵。小紀(jì)得了幾次表揚(yáng)，干勁十足，一下考到98宾茂。
小蝸牛是不管成績?nèi)绾纹鸱陕恚ㄉ洗?2，這次40）跨晴，人家是寵辱不驚欧聘，不以物喜不以己悲，一張胖臉總帶著招牌式的溫暖的微笑
I? 服了? you端盆！
