【書籍】《事實(shí)》
【標(biāo)題】避免以偏概全的錯(cuò)誤思維
【正文】
001.注意同一類別事物之間的不同之處
當(dāng)一個(gè)類別非常巨大的時(shí)候，我們就嘗試尋找有效的方法將其分的更小盹憎、更精確。比如教學(xué)中萍歉，如果注意到每一個(gè)學(xué)生的接受能力和已有知識(shí)的巨大不同电湘，就很容易得出均等教學(xué)是不適合的奥裸。
002.注意大多數(shù)
當(dāng)群體中超過(guò)一半擁有某種特征時(shí)娃磺，我們會(huì)予以默認(rèn)蝉绷。而且百分比越高亡哄，可能性越大枝缔。
003.注意極端案例
在把個(gè)例的結(jié)論適用于整個(gè)類別時(shí)，比如化學(xué)恐懼癥蚊惯，我們應(yīng)當(dāng)舉出更多的例子愿卸，防止以偏概全。
004.養(yǎng)成自省習(xí)慣
我們?cè)械慕?jīng)驗(yàn)并不適用于任何情況截型，比如使用安卓手機(jī)的經(jīng)驗(yàn)并不完全適用于蘋果手機(jī)趴荸。習(xí)慣性的自省，幫助我們發(fā)現(xiàn)思維的空缺宦焦。
005.防止經(jīng)驗(yàn)過(guò)度推廣
以往應(yīng)對(duì)流感的經(jīng)驗(yàn)不能直接用于防止新型流感发钝。原有邏輯的思維中總有以偏概全的錯(cuò)誤，我們必須敢于認(rèn)錯(cuò)波闹，重新評(píng)估酝豪。
