? ? ? 學(xué)完第二單元的口語交際—演講视卢，我們班決定舉行一次演講比賽。既然要比賽廊驼，那我們必須重視起來莲趣！
? ? 比賽定下來了聂渊，接下來就是如何開展困檩。首先就要定主題仇让。 我們一共定了三個主題，分別是讀書酝掩、健康飲食和體育鍛煉鳞芙。這三個主題與孩子們的生活息息相關(guān)，孩子們也比較有話語權(quán)庸队。其次就要定參賽選手了。這個是一個比較大的挑戰(zhàn)了闯割。如果你自愿報名彻消，那不可避免有很多孩子都會覺得這個事情與自己無關(guān)，那這個比賽的意義也就沒有了宙拉。我們最重要的還要鍛煉孩子的口語交際能力宾尚。如何讓全班同學(xué)都動起來就是我們要面臨的第一個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一系列的頭腦風(fēng)暴谢澈，我們制定了以下方案煌贴。一是分組進(jìn)行比賽。我們一共分為六個組锥忿，每兩個組一個主題牛郑。二是演講稿每個人都要準(zhǔn)備，再由老師幫助每個小組進(jìn)行整合修改敬鬓，最終定下每個小組的演講稿淹朋。三是抽簽決定由哪位同學(xué)最終站上演講臺笙各！這樣就可以最大程度的讓每個同學(xué)都參與進(jìn)來了。最后就是評委了础芍。比賽當(dāng)然要有評委了杈抢，我邀請了其他老師給孩子們做評委。被動參與有了仑性，我們還要有主動爭然搪ァ！活動當(dāng)然少不了主持人诊杆，最后我們班兩位勇敢的女同學(xué)擔(dān)任了主持人歼捐。希望經(jīng)過一次又一次的鍛煉，每個孩子都能成為那個主動爭取的勇士刽辙！
? ? 經(jīng)過一個周末的準(zhǔn)備窥岩，激動人心的時刻終于到了。進(jìn)到教室看到孩子們都在緊張的準(zhǔn)備宰缤，畢竟心跳抽簽的概率都是一樣的颂翼。抽簽的那一刻，全場靜寂慨灭。抽出的那一刻朦乏，有的人笑開了花；有的人松了口氣氧骤；有的人滿臉震驚呻疹。這可真是有人歡喜有人愁呀！緊接著我們的演講比賽就開始了筹陵。孩子們的表現(xiàn)還是很讓我驚喜的刽锤，大部分孩子都能把所學(xué)運用到演講中去。雖然也有差強人意的小插曲朦佩，但我想這對出錯的孩子來講也是一次成長并思。
? ? ? 演講比賽結(jié)束了，但成長還在繼續(xù)语稠。相信我們的孩子們會繼續(xù)書寫自己的成長篇章宋彼！
