讀這本書，是因?yàn)槔钏衫蠋煹耐扑]宙彪，他說自己是這本書的忠實(shí)粉絲矩动，已通讀過三遍有余，但他也提前打了預(yù)防針释漆，這本書沒有想象中的好讀悲没，因?yàn)閷I(yè)，而稍嫌晦澀男图，不要希望自己讀的太快示姿，說真的，確實(shí)如此逊笆，我一邊看著李老師的讀書帶領(lǐng)視頻栈戳，一邊讀，一個(gè)月過去了难裆，真的只讀到1/3子檀。
作為一本系統(tǒng)式家庭治療的專業(yè)書，即使沒有讀完乃戈，也覺得頗有收獲褂痰。
當(dāng)一家人坐在咨詢室這個(gè)固定的空間里，有的家庭就會(huì)讓家庭沖突在咨詢室里再一次重演症虑，而有些家庭開始回避真正的問題以避免尷尬缩歪，這時(shí)候咨詢師就需要用一些看起來追根究底的問話方式，引發(fā)每個(gè)人對(duì)自己家庭潛在規(guī)則和各種關(guān)系的思考谍憔，比如問一個(gè)家庭的女兒:你的爸爸媽媽還相愛嗎匪蝙？你覺得當(dāng)你媽媽怎么做的的時(shí)候，你爸爸會(huì)感受到愛习贫？比如問一個(gè)兒媳:當(dāng)你痛哭流涕的時(shí)候逛球，你的婆婆會(huì)有什么樣的感受？
咨詢師總是向家庭中的某個(gè)人“打聽”其他人的事情沈条，盡管那些人此刻就坐在旁邊需忿，咨詢師似乎在不住的挑撥是非，但來訪者卻就在這樣的追問下才第一次真正去想蜡歹，家庭中的互動(dòng)是如何影響一個(gè)人的想法與行為的屋厘，我們咨詢師經(jīng)常說的一句話:你被別人如何對(duì)待，是你教會(huì)他的月而，或者至少是你配合的汗洒！在這里也得到了驗(yàn)證。
比如其中的來訪者之一施先生和他的太太父款，施太太是被確診的躁狂抑郁癥患者，先生認(rèn)為，只要是被確診為疾病骡送，那這個(gè)婚姻還有希望——病是可以被治療的惧盹，而太太認(rèn)為，是婚姻有了問題才導(dǎo)致她的疾病肝集，如果先生不改變瞻坝，疾病就沒有辦法治療。咨詢師就是在循環(huán)提問中杏瞻，讓這一對(duì)夫妻終于看到了彼此的分歧所刀。施太太的病，是對(duì)婚姻的不滿捞挥，是對(duì)愛的呼喚浮创。
一邊在讀這本書，我也一邊學(xué)著做著自己的咨詢砌函，最近的一個(gè)案例是一個(gè)垂頭喪氣的父親斩披，一個(gè)跟父親說一句頂一句，甚至夾雜著種種臟字的14歲的小姑娘讹俊，一個(gè)9歲乖巧到令人心疼的小男孩以及一個(gè)未到位的母親雏掠。
我就用循環(huán)提問的方法進(jìn)行了艱難的提問，漸漸的劣像，有些狂躁的小女孩被對(duì)話吸引過來乡话，盡管她還是沒有放下手機(jī)，也不肯接我的問話耳奕，但明顯她的情緒穩(wěn)定了绑青，沒有再堵截父親，父親也從最初被女兒的叛逆弄到崩潰的狀態(tài)漸漸理解了為什么兩個(gè)孩子用如此截然相反的方式來試圖拯救這個(gè)家庭的用心良苦屋群。
看到一個(gè)人闸婴，更看到他背后的家庭系統(tǒng)，慢慢修煉芍躏。
