現(xiàn)階段有關(guān)教育方面的討論很多索赏，從之前全名熱議的高考到中考忿檩，再到現(xiàn)如今引爆民眾神經(jīng)的幼兒托管與教育。是之前討論的中高考問題比較好的解決了嗎蚂子？顯然還不是。只是民眾已經(jīng)無奈的接受了缭黔。當(dāng)年希望有所改革的年青一代已經(jīng)成立家庭作為長輩時缆镣，讓他們默認(rèn)接受的中高考已經(jīng)暫時被換成了幼兒教育了。

其實教育的問題從來就不是教育體系的改革問題试浙。中高考教育的核心其實是社會公平問題董瞻，民眾希望教育資源和錄取資格能得到起碼得等同權(quán)。至于是3還是6還是未知的X，差別能有多大呢钠糊？大家都在學(xué)挟秤，中國人普遍都認(rèn)可大家都能學(xué)好，為什么你學(xué)不好抄伍。知識無好壞艘刚，只是在于學(xué)的人。

而幼兒教育的核心是照顧與安全截珍。前兩天看了一篇專家攀甚，說我國現(xiàn)階段是強(qiáng)社會。教育體系喜歡迎合民眾口味岗喉。有的家長覺得自己的小孩兩歲就天賦異稟秋度，沒表現(xiàn)出來是因為學(xué)校沒有教。因為幼兒教育未納入政府義務(wù)教育階段钱床，沒有政府的統(tǒng)一科學(xué)規(guī)劃荚斯，市場說話的分量很重。很多幼兒園迎合市場查牌，將大量的邏輯思維知識引入學(xué)校事期，這樣的短平快非常有效果:

“那個幼兒園都教英語啦”

“那個幼兒園小孩都會26字母了”

“我們那個幼兒園好，琴棋書畫詩酒花纸颜，這個幼兒園什么都不教兽泣，快給你家小孩轉(zhuǎn)學(xué)吧。不能讓孩子輸在起跑線上啊”

越來越多的幼兒園不得不加入應(yīng)戰(zhàn)胁孙。老師以懂事小孩的教學(xué)方式管理小孩撞叨，讓小孩知道以完全理性的思維來理解園內(nèi)的行為規(guī)范和做事準(zhǔn)則，如果違反了就會有明和暗的處罰浊洞。幼師們拿著微薄的薪水扛著生活的重壓牵敷，被校長要求，克制著微笑著法希，哄好每一個用腳投票的家長們枷餐。

但是現(xiàn)在面向大眾的幼兒園教育并不是獨立存在的體系。而是在完成幼兒教育之后就直接與九年義務(wù)制教育小學(xué)完全對接苫亦。因此幼兒園教育又給人一種義務(wù)教育的感覺, 所以社會關(guān)注度極高毛肋。社會對幼師的品德和行為性格監(jiān)管更嚴(yán)。社會對幼師的要求既要求他們有像保姆那樣服務(wù)小孩的意識,也要有傳統(tǒng)教師的思想境界屋剑，而幼兒園的收費水平參照物卻是義務(wù)教育階段的水平润匙。因此,現(xiàn)在的幼兒園的教育就是在市場化與政府指導(dǎo)的義務(wù)教育形式之間尋找一個平衡。不同的經(jīng)濟(jì)狀況和城市發(fā)展水平?jīng)Q定的這種平衡偏向哪一邊唉匾。其實不管是哪一邊孕讳，都脫離了幼兒教育的本質(zhì):那就是照顧與簡單的認(rèn)知這個世界匠楚。而現(xiàn)實也讓幼兒教育教給了他們不是認(rèn)知這個世界,而是認(rèn)清這個世界。

除了幼兒教育奇葩化之外厂财，現(xiàn)階段還有一個很熱門的教育存在 :那就是駕照培訓(xùn)芋簿。其實駕考培訓(xùn)不算是一個教育體系,因為只是一個培訓(xùn)。但是又有很多地方值得幼兒園教育的借鑒璃饱。駕考培訓(xùn)是一個市場化程度非常高的體系与斤，卻也是一個透明度很低的行業(yè)〖远瘢考過駕照認(rèn)可一句俗話：駕校虐我千百遍撩穿，我待駕校如初戀。被虐的學(xué)員們?nèi)缤昧怂沟赂鐮柲ΠY一樣在群里喊著：

老師真棒谒撼！

老師辛苦了食寡！

老師教的最好了

駕校的費用隨著交規(guī)的不斷升級而不斷上漲。雖然很多人抱怨嗤栓，卻沒人敢去抱怨教練。因為駕照考試是完全市場化的箍邮，上面主要的監(jiān)管部門是交管局和交警支隊等茉帅。駕校和教練的目的只有一個那就是快速讓學(xué)員達(dá)到交規(guī)的要求畢業(yè)。費用市場化锭弊，目標(biāo)短平快堪澎。雖然也是奇葩，但是真的存在即合理味滞。

在幼兒教育沒有納入國家正式的義務(wù)教育體系內(nèi)樱蛤，幼兒園按理來說應(yīng)該是一個完全市場化的機(jī)構(gòu)，主管部門應(yīng)該是工商局和安監(jiān)局剑鞍。但是社會民眾普遍認(rèn)為幼兒園承接著正式教育前的工作昨凡，甚至有提前啟動正式教育的勢頭。因此現(xiàn)有的幼兒教育正式處于這種不合理的平衡之中蚁署。這種平衡還能維持的正式大批有著愛心和耐心的幼師從業(yè)人員便脊。可是這種平衡還能維持多久光戈？幼師從業(yè)人員也是一個個家庭的成員哪痰，也有著個人的生活壓力和理想。如果交給市場久妆，那就完全由市場決定晌杰，監(jiān)管機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)監(jiān)管安全和衛(wèi)生執(zhí)行狀況，并且需規(guī)定不得私自將小學(xué)入學(xué)門檻與幼兒教育體系相掛鉤筷弦。如果將其從市場剝離肋演，那就整體納入義務(wù)教育體系，包括幼師從業(yè)人員。

希望每一個小孩都能快樂的成長每一天惋啃！也希望每一個行業(yè)的從業(yè)人員既能不忘初心奉獻(xiàn)社會又能因此而倉廩充實哼鬓！

（注：

1 一家之言，僅供相關(guān)專業(yè)人士參考边灭。

2本文僅討論教育體系與管理的范疇异希，至于很多家長擔(dān)心的可能是安全問題，這是社會與法制話題了绒瘦。需要城市管理者和社會的共同維護(hù)称簿，暫不在此文討論范圍內(nèi)。

3每一個行業(yè)都有一些害群之馬惰帽，要看整體素質(zhì)憨降。幼師與駕校教練那個素質(zhì)更高呢？應(yīng)該大家都有答案该酗。

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