這次我為“好孩子幼兒園”舉辦了為共四節(jié)的親子溝通訓(xùn)練契邀〉旯椋總體上講靶衍，這樣的訓(xùn)練方式比普通的親子溝通講座效果要明顯，我把成功之處和自己的感悟總結(jié)一下夫植。
這個活動全部堅持下來的有20位家長讹剔，通過訪談和分享，很多的家長能夠運(yùn)用課堂所學(xué)的“傾聽”和“表達(dá)”等模式详民，也能夠運(yùn)用“如何鼓勵孩子”的內(nèi)容延欠，并且在實際應(yīng)用過程當(dāng)中，覺得挺有效果的沈跨。這讓我很開心由捎，努力終于有成效。
在教學(xué)的過程當(dāng)中饿凛，我們發(fā)現(xiàn)還存在挺多的問題狞玛。讓我更熟悉現(xiàn)實當(dāng)中的父母和他們的困惑。也讓我進(jìn)一步了解了這些兒童涧窒。在現(xiàn)實當(dāng)中有很多的例子心肪，比如說，穿衣服纠吴，吃飯硬鞍，睡覺，各種實例戴已。很多時候都出現(xiàn)父母的期待與現(xiàn)實沖突膳凝。比如說有位孩子非常挑食，只吃米飯恭陡。后來鼓勵的方式蹬音，慢慢的有所改進(jìn)。這讓我非常高興休玩，覺得有所收獲著淆。
對于課程的話劫狠，我還有很多可以改進(jìn)的地方。
1. 應(yīng)該嚴(yán)格按照小組工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求開展活動永部。
2.把上課的工具独泞、教具變得豐富多彩，可以讓后面的人看到苔埋。讓每個小組會用懦砂。
3.讓家長更多的分享和參與機(jī)會。
