親愛的小寧寧
今天參加了一個校長培訓會清女，記錄了以下的一些內(nèi)容玩徊，向你匯報如下：
馬和驢是好朋友，有一天有一個機會擺在面前喻喳，誰要跟唐僧一起去西天取經(jīng)另玖？驢覺得肯定會歷經(jīng)千難萬苦，所以拒絕了表伦，馬選擇了跟唐僧去取經(jīng)，馬回來以后問慷丽，驢蹦哼，你累嗎？其實驢每天勞勞碌碌的要糊，遠比馬走的路多纲熏，每天蒙著眼在別人的驅(qū)使下，日復一日锄俄，毫無熱情局劲。
馬跟在唐僧身邊，唐僧從來不走夜路奶赠，馬也沒有經(jīng)歷過多少危險鱼填，該休息的時候休息，該趕路的時候趕路毅戈，過的很安逸苹丸，而且一路上見識了形形色色的人事物，開闊了眼界苇经，實現(xiàn)了自身價值赘理。
機會擺在面前，有的人認為它是機會扇单，有的人不愿意走出自己的舒適區(qū)商模，你希望自己的一生是一眼望的到頭的，驢的人生呢？還是馬的人生呢施流？
初中凉倚，一個讓人既愛又恨的“豆腐腰＂
博士后窩在家里不上班，成啃老族
學校是家庭教育的呈現(xiàn)場
每5個中學生中就有一個曾經(jīng)考慮過自殺
后疫情時代嫂沉，心理問題10個人中有2個
人才培養(yǎng)的誤區(qū)：領(lǐng)軍人物少
人才是素質(zhì)和能力較高的勞動者
德育的主陣地是家庭
千萬別神化學校教育
關(guān)注先知先覺，帶動后知后覺趟章，不管不知不覺杏糙，用制度來制約不知不覺。
賣瓜思考
為什么有的人的瓜攤兒蚓土，無人問津宏侍？有的人的瓜遭到哄搶？關(guān)于賣瓜的思考蜀漆，賣瓜的策略谅河，關(guān)鍵看老板是否靈活，買家說了算确丢？還是賣家說了算绷耍？
饑餓營銷
家長會不受家長待見，可以采取搶號的方式來參加家長課堂鲜侥。
銀行排號辦業(yè)務的體驗
后來銀行辦業(yè)務的人褂始，因為有了VIP身份，所以可以提前進行辦業(yè)務描函，沒有VIP身份的人崎苗，則需要耐心等待。
Vlp身份是由于他過去的業(yè)績或者是他的積分導致的
家長在學校也可以擁有VIP身份舀寓，論對班級和學校貢獻的大小來論資排輩胆数，享有一些所謂的VIP的特權(quán)，推動其為學校和班級服務互墓。
不要做兩只蛙
井底之蛙和溫水煮青蛙
? ? ? ? ? 會議中知道每天寫日記是對自己的一種反思和推動必尼，如果想在哪一個方面有進步，就寫哪一方面的日記轰豆。比如說你想在教學方面有所提高胰伍，就寫教育日記。
? ? ? ? ? 愛你的大寧寧
