午飯飯桌上
兒子說(shuō)：
“今天同學(xué)們說(shuō)我被老師請(qǐng)喝茶了哦梨撞！”
爸爸媽媽很詫異雹洗，聽兒子說(shuō)這話的口氣輕松中帶點(diǎn)探究的樣子。
“是不是哦庇茫，什么情況啊旦签？”
兒子好像感覺到了爸爸媽媽的詫異
“怎么了？”
爸爸解釋說(shuō)：
“我們大人知道的請(qǐng)喝茶是這樣的宁炫，一個(gè)人因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤而被叫到有關(guān)單位喝茶，但實(shí)際上是去認(rèn)錯(cuò)和寫保證書的羔巢。”
兒子聽了爸爸的解釋竿秆，連忙道出原委來(lái)。
“我是這樣的幽钢，在學(xué)校里面梁老師聽說(shuō)我語(yǔ)文只考了70多分傅是，把我叫到辦公室聽我分析原因匪燕。然后向我詢問(wèn)同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課上的表現(xiàn)∶毖保”
爸爸感覺好像真的是有點(diǎn)那種請(qǐng)喝茶的意思。媽媽繼續(xù)好奇的問(wèn)：
“那你都是怎么和梁老師說(shuō)的呢界拦？”
兒子一聽爸爸媽媽都沒有關(guān)注自己語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)，于是開始描述起自己和梁老師的交流過(guò)程來(lái)享甸。
“我就告訴梁老師，自己是因?yàn)榭荚嚂r(shí)間沒有安排好日丹，前面花的時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致了最后作文沒有完成哲虾。”
媽媽接著問(wèn)：
“那你是怎么向梁老師反應(yīng)大家在語(yǔ)文課上的學(xué)習(xí)情況的呢束凑？”
兒子仔細(xì)的回想了下說(shuō)：
“我說(shuō)有的同學(xué)不夠積極栅盲，知道答案也不舉手回答問(wèn)題汪诉；有的同學(xué)膽量不夠谈秫，不敢舉手；有的同學(xué)不知道答案拟烫。”
媽媽聽了兒子的話硕淑，想起一件事，對(duì)兒子說(shuō)到：
“對(duì)了喜颁，上次碰著語(yǔ)文老師和她聊了一會(huì)。她說(shuō)你現(xiàn)在有很大進(jìn)步半开，自信心好了很多，經(jīng)常主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了寂拆∽ズ”
兒子聽媽媽這樣說(shuō)感覺很高興鬓长。
爸爸在一旁說(shuō)：
“真的要感謝語(yǔ)文老師谒拴，給你好多的機(jī)會(huì)讓你鍛煉涉波。”
于是爸爸媽媽回到了經(jīng)常談到的話題啤覆，
真的很幸運(yùn)，好的老師都被我們遇到了窗声。
兒子一看爸爸媽媽并沒有把注意力放在語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)上，
也加入到爸爸媽媽的話題中笨觅。
