建立良好的人際關(guān)系，給孩子創(chuàng)造各種最好的機(jī)會(huì)乏矾，帶孩子參觀博物館孟抗，讓孩子上音樂課，給學(xué)校打電話確認(rèn)孩子是否有個(gè)好老師并了解學(xué)校的問題钻心，而且重視家庭作業(yè)凄硼，在家中放置書報(bào)雜志等等。
一捷沸、為什么朗讀
1摊沉、你讀得越多，理解力越好痒给；理解力越好说墨，就越喜歡讀骏全，就讀得越多。你讀得越多婉刀，你知道得越多吟温；你知道得越多，你就越聰明突颊。
2鲁豪、閱讀定律一：人類是喜歡享樂的，閱讀是積累漸進(jìn)的技能律秃。
3爬橡、背景知識(shí)的重要性：如果一個(gè)人的背景知識(shí)（包括詞匯）是匱乏或錯(cuò)誤的，那么即使閱讀的新信息是正確的也沒有用棒动，我們對(duì)一個(gè)主題了解越少糙申，讀得越慢，懂得越少船惨。這也是為什么讀的最多或旅行最多的學(xué)生往往是班上知識(shí)最淵博的學(xué)生柜裸。他們擁有大量的背景知識(shí)，因此對(duì)老師或課本所教的內(nèi)容理解的越多粱锐。積累背景知識(shí)重要的一環(huán)是陌生字句的積累疙挺。經(jīng)常聽大人讀書的孩子具有豐富的聲音、詞句與生活經(jīng)驗(yàn)怜浅，因此當(dāng)他們接觸書時(shí)自然駕輕就熟铐然。
4、除了擁抱之外恶座，我們能給孩子最有價(jià)值而不昂貴的禮物就是語言搀暑，多表揚(yáng)有助于孩子自尊心的樹立。
5跨琳、我們的語文程度并非由那1萬個(gè)常用詞決定自点，而是取決于對(duì)生僻詞的了解程度。
6脉让、閱讀習(xí)慣越早養(yǎng)成越好瘾晃，因?yàn)樵谠缙谖霉撸渌丝梢灾槐壑Γ绻趯W(xué)齡前沒有投入這些朗讀時(shí)間送讲，那么入學(xué)時(shí)孩子必須獨(dú)自接收挑戰(zhàn)死宣。
二伟恶、何時(shí)開始朗讀
1、所有的嬰兒出生時(shí)都是平等的毅该，沒有人會(huì)說話博秫、數(shù)數(shù)潦牛、讀書或?qū)懽郑@些孩子在進(jìn)入幼兒園時(shí)卻是不平等的挡育。差異的原因在于巴碗，他們的父母是盡力培養(yǎng)他們，還是僅僅看著他們長大而已即寒。
2橡淆、孩子早期的教育應(yīng)絕對(duì)避免強(qiáng)迫性學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓他們的學(xué)習(xí)成為充滿樂趣的娛樂活動(dòng)母赵。幼小的孩子是從游戲中學(xué)習(xí)的逸爵，強(qiáng)迫性學(xué)習(xí)無法保留在精神上。
3凹嘲、當(dāng)大人讀書給孩子聽的時(shí)候师倔，有3件重要的事同時(shí)發(fā)生；（1）孩子和書之間產(chǎn)生一種愉悅的聯(lián)結(jié)關(guān)系（2）家長和孩子同時(shí)從書里學(xué)到東西（3）家長把文字以及文字的發(fā)音灌輸?shù)胶⒆拥亩淅铩?/p>
4周蹭、幫孩子延長集中注意力的時(shí)間的最好方式是與他一對(duì)一地相處趋艘，這也是最好的教育方式。家長最好給每個(gè)孩子單獨(dú)讀故事書聽凶朗。
5瓷胧、和孩子一起相處的人，會(huì)用以下各種方式去刺激孩子對(duì)閱讀和寫作的興趣：回答孩子無止境的問題俱尼，當(dāng)孩子閱讀或?qū)憱|西時(shí)給予贊美抖单，經(jīng)常帶孩子去圖書館、購買書籍遇八，將孩子說的故事寫下來矛绘，以及將孩子的作品陳列在家中明顯的地方。
6刃永、孩子的閱讀能力和聽力在八年級(jí)會(huì)達(dá)到相同的程度货矮，在這之前，通常聽力比閱讀能力強(qiáng)斯够。給孩子分別讀書囚玫，尤其是當(dāng)孩子年齡相差3歲以上時(shí)更須如此。
7读规、與孩子聯(lián)絡(luò)感情的最佳時(shí)機(jī)：只要一對(duì)一即可抓督，一對(duì)一的散步、一對(duì)一的談話束亏、或一對(duì)一的閱讀铃在。
8、寫作和說話都是一種模仿的經(jīng)驗(yàn)，耳朵聽到的和眼睛看到的文字定铜，會(huì)變成我們說出來的話或?qū)懗鰜淼奈恼隆?/p>
三阳液、朗讀的階段
1、孩子在4-10歲之間接觸新的文字揣炕，能刺激大腦的成長帘皿，其新陳代謝的速度是成人的兩倍。這就是小孩子能很容易學(xué)會(huì)外語及樂器畸陡，以及他們需要常常午睡的原因鹰溜。
2、當(dāng)孩子問了有關(guān)故事背景的問題時(shí)罩锐，家長應(yīng)盡快解答奉狈，以便讓孩子對(duì)故事內(nèi)容更了解；而當(dāng)孩子提出與故事內(nèi)容毫無關(guān)系的問題時(shí)涩惑，你可以說：“這是個(gè)很好的問題仁期，等我們看完故事再來好好討論吧〗咛瘢”
3跛蛋、重復(fù)聽故事有助于建立孩子的自尊心。
4痊硕、一開始從短篇的繪本再到較長篇的繪本赊级，再嘗試一些已經(jīng)被分成許多方便閱讀的章節(jié)的短篇小說，最后才是100頁以上的長篇小說岔绸。
四理逊、朗讀要領(lǐng)與朗讀禁忌
1、開始朗讀前盒揉，一定要提一下書名晋被、作者、圖畫作者——不論你已經(jīng)讀過這本書多少次了刚盈。
2羡洛、第一次讀一本書時(shí)，討論下封面上的圖藕漱，朗讀時(shí)經(jīng)常問孩子：你認(rèn)為接下來會(huì)發(fā)生什么
3欲侮、如果孩子年齡相差兩歲以上（社交與情緒差異都比較大時(shí)），個(gè)別朗讀會(huì)給每個(gè)孩子較大的收益肋联。
4威蕉、如果章節(jié)很長或沒有足夠時(shí)間讀完整整一章，請(qǐng)?jiān)趹乙商幋蜃￠先裕尯⒆右猹q未盡忘伞。
5、給孩子幾分鐘的時(shí)間定下來，調(diào)整姿勢氓奈，準(zhǔn)備好心情，來聆聽故事鼎天。如果讀的是一本小說舀奶，在開始時(shí)問一下昨天講到哪里了。在聆聽中斋射，情緒是重要因素育勺。“現(xiàn)在停下罗岖，安靜涧至，坐直，注意聽桑包∧吓睿”這類權(quán)威口吻無法創(chuàng)造好的聆聽氣氛。
6哑了、讀完一個(gè)故事后赘方，勻出時(shí)間與孩子討論。關(guān)鍵是用孩子自己愿意的方式弱左。不要把討論變成隨堂測驗(yàn)窄陡，也切不可盤問孩子對(duì)故事的解釋。
7拆火、朗讀時(shí)大量運(yùn)用表情跳夭，改變自己的聲調(diào)，來扮演對(duì)話的人物们镜。
8币叹、在懸疑處慢下來，降低聲音憎账，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候壓低聲音套硼，可以讓孩子全神貫注。
9胞皱、朗讀最常犯的錯(cuò)誤是讀得太快邪意。慢慢念可以讓孩子將聽到的內(nèi)容，在腦海中勾勒出圖像反砌。放慢速度可以讓孩子仔細(xì)觀看書中的圖畫雾鬼，匆促朗讀會(huì)使朗讀者沒時(shí)間運(yùn)用表達(dá)技術(shù)。
10宴树、在朗讀前策菜、中向孩子介紹作者的情況，讓他們知道書是人寫出來的。
11又憨、車上應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備“應(yīng)急書”
12翠霍、每天安排一段時(shí)間讓孩子自己閱讀。不要選擇許多孩子在電視上看過或聽過的書蠢莺，你可以讀完一本書寒匙，然后觀看由書改編的電影或電視劇。
13躏将、朗讀時(shí)別坐的太舒服锄弱，別把書當(dāng)成威脅如“如果不收拾房間，今晚沒故事聽”
14祸憋、不要企圖與電視競爭会宪。
五、持續(xù)默讀：朗讀的最佳拍檔
六蚯窥、圖書館：家庭掸鹅、學(xué)校和公立的
七、從歐普拉沟沙、哈利波特和因特網(wǎng)上學(xué)到的啟示
八河劝、電視
總結(jié)：這本書歷經(jīng)幾十年卻能經(jīng)久不衰，必是經(jīng)典中的經(jīng)典矛紫。整本書介紹了朗讀的原因赎瞎、注意要點(diǎn)、怎樣朗讀等颊咬，很多細(xì)節(jié)都是我原來所忽視的务甥，比如父母給孩子讀書需要節(jié)奏慢點(diǎn)，善于帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題等喳篇。
