? ? 一個周六的一天中午蒙挑，剛下課準備吃午飯了，進來一家三口愚臀，前面走的是一個小男孩忆蚀，梳著個木梳背兒的頭發(fā)，搖晃著小腦袋姑裂，特別可愛蜓谋，走了進來。我們迎了上去炭分，原來父母是想給孩子報一下口才課桃焕，佳佳老師與家長聊課程，我?guī)е⒆油妗?/p>
? ? 小伙子長得特結實捧毛，看上去就是很淘氣的那種观堂。剛坐到椅子上，我們都自報家門他的回答還算流暢呀忧，語速較快而導致發(fā)音不是很清楚师痕。接下來我們聊了關于好多他感興趣的事，他最喜歡植物大戰(zhàn)僵尸而账，對里面的人物胰坟，植物玩法技能都了如指掌，一說起來神采飛揚泞辐，根本就停不下來笔横，我就做一個欣賞者一直配合他做各種動作及角色竞滓，慢慢的我問“你知道今天爸爸媽媽帶你來過來干什么嗎？”他說“知道吹缔，想讓我學口才”商佑。說時，他低下了頭厢塘，不看我茶没。“你喜歡學口才嗎晚碾？”“喜歡抓半。”“你知道口才是干什么的嗎格嘁？”“不知道笛求，反正就是說話的唄〖ケ危”他一直在躲閃我，好像背負著好大的包袱画机。當天他們沒時間試聽冶伞，再排課時提前了解到家長對孩子期望很高，家住郊區(qū)步氏，可是仍然堅持要帶孩子堅持學習响禽，可是孩子始終就沒達到他們的標準，家長甚至在別人面前說孩子發(fā)音不準等等各方面的問題荚醒，所以我知道這個孩子是一個缺乏自信的孩子芋类。
? ? 我在思考如何調動孩子提升他的自信。我們照常上課界阁，課堂上我們互動的非常好侯繁，最開始他特別的不自信，我從不同的角度上去肯定他泡躯，告訴他你很優(yōu)秀贮竟，如果你能夠在我和你聊天時看著我就更好了。于是他開始認真的和我聊天较剃，眼睛不再躲閃了咕别。我們一起做游戲，他把所學內容都表演了出來写穴，由之前的不確定自己可以上臺展示到最后的喜歡上舞臺惰拱，他的變化真的讓我驚訝，時間到了我們給家長展示啊送，當他的父母走進來的那一刻偿短，我明顯的看到了他的眼神有一些躲閃欣孤，在舞臺上的展現(xiàn)也遠不如在教室中我們的狀態(tài)。
? ? 展示過后我和父母說起了孩子的情況翔冀，并給了他們一些建議导街，父母在那之后也特別注意，真的看到了一個綻放的小裕昆纤子。爸爸媽媽每晚都跟裕昆練習口部操搬瑰，他的發(fā)音也越來越準確了，每次上課都興致勃勃控硼，我們驚喜的看到才來了一個月的孩子能有這么大的進步泽论。真的欣慰！
