科學(xué)美人們大家好昌腰，我是郭美麗膀跌。
咱們?cè)谡綄?shí)操之前遭商，先聊三個(gè)問(wèn)題捅伤。
這些問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，
我給出我的觀點(diǎn)，你也可以有你的見(jiàn)解哈困介。
特別期待我們?cè)谛∪豪镉懻撈饋?lái)哈。
我們思考第1個(gè)問(wèn)題：
我們?yōu)槭裁匆稣恚?/b>
有一部分人特別享受整理這個(gè)過(guò)程座哩，看到混亂就興奮，看到別人跟自己學(xué)會(huì)了整理就成就感爆棚根穷，比如我，這類人選擇去做整理師之外屿良。
科學(xué)美人們的目標(biāo)可以是：
做整理圈澈，就是為了不整理尘惧。
（來(lái)，心里念一遍喷橙，琢磨琢磨這句話。）
我們“不整理”節(jié)約下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)成長(zhǎng)贰逾，用來(lái)創(chuàng)造，用來(lái)享受生命的奇妙疙剑，用來(lái)愛(ài)與被愛(ài)。
我們節(jié)約大量“找”的時(shí)間言缤，找文具，找資料轧简，找打底褲驰坊，找玩具拳芙，找工具，找食材...
我們節(jié)約大量“收”的時(shí)間皮璧，收衣服，收玩具悴务，收化妝品譬猫，收書，收專業(yè)書染服，收四件套...
找找找，收收收柳刮，都是時(shí)間黑洞。
我猜你此刻肯定在拼命點(diǎn)頭痒钝，對(duì)不對(duì)？
那我們最希望做到什么送矩？
最希望——1秒取用。
一會(huì)我就教大家如何“1秒取用”栋荸。
（以上只是展開(kāi)分享“時(shí)間”這個(gè)維度，與此同時(shí)蒸其，"不整理"還讓我們節(jié)約了大量管理物品的精力，節(jié)約了購(gòu)物的金錢摸袁，享受了更美好的心情，營(yíng)造更和諧的家庭氛圍靠汁，這些都是無(wú)價(jià)之寶，大家慢慢體會(huì)蝶怔。）
我們思考第2個(gè)問(wèn)題：
我們的辦公桌到底傳遞出多少信息？
我們看自己踢星，太近了，看不清楚隙咸，不如換個(gè)視角，看孩子吧五督。
舉個(gè)例子——筆袋里的整理術(shù)
孩子A，筆袋很大充包，滿滿的副签，有很多筆，三只沒(méi)有水冠场，二只按鈕不好使，各色熒光筆快十只慈鸠，橡皮七扭八歪三四塊，繪圖尺子刻度也磨沒(méi)了灌具，筆袋里還有糖果，彈珠咖楣，卡牌。
孩子B诱贿，筆袋很小，黑筆二只珠十，紅筆兩只料扰，熒光筆粉色橙色各一只焙蹭，2B鉛筆一只，橡皮完整孔厉，尺子刻度清晰拯钻，筆袋干凈撰豺。
你覺(jué)得誰(shuí)聽(tīng)課更專注？更不分心污桦？更高效？
“學(xué)霸一支筆凡橱，差生文具多”的俗語(yǔ)是有事實(shí)依據(jù)的小作。
再舉個(gè)例子——書包里的整理術(shù)
孩子A書包里梭纹，試卷考卷隨機(jī)放試卷袋里，個(gè)別幾張夾在課本中变抽。
孩子B書包里氮块，試卷考卷按照學(xué)科順序，全部放在試卷袋里滔蝉。
你覺(jué)得哪個(gè)孩子思維／做事更有條理？
他倆長(zhǎng)大了蝠引，今天你是他們的老板，來(lái)螃概，調(diào)動(dòng)你的老板思維，現(xiàn)在有個(gè)大項(xiàng)目吊洼。
你更信任誰(shuí)？你更愿意給誰(shuí)升職加薪制肮？
你可能此刻心里在反駁我說(shuō)，我們也不能以偏概全安虮恰？不能因?yàn)闁|西不整齊就給人家貼上工作能力差的標(biāo)簽叭屐？你這太有失偏頗了约素！
姐妹，我非常同意你的觀點(diǎn)圣猎，我們不能一葉障目乞而，事實(shí)上，很多科學(xué)狂人也混亂爪模，亂中有序，他們推進(jìn)了人類文明屋灌，改變了世界格局洁段。
很多創(chuàng)意型人才往往需要更大的混亂度祠丝，釋放自由和天性疾呻。這些我都是非常認(rèn)可的写半。我也欣賞一定的“混亂”帶給世界的機(jī)會(huì)和精彩。
不過(guò)不可否認(rèn)的是叠蝇，辦公桌所有的物品跟我們的語(yǔ)言、體態(tài)悔捶、服飾一起，樹(shù)立著我們的職場(chǎng)形象蜕该。
而當(dāng)我們不在場(chǎng)的時(shí)候，辦公桌上的所有物品蛇损，就是我們的個(gè)人沙盤赁温，悄悄散發(fā)著我們的思維方式股囊，我們?yōu)槿颂幨碌恼路ǎ瑐鬟f著我們的信息更啄。
那么現(xiàn)在停下來(lái)想一想咯，你的辦公桌之前都傳遞著什么信息呢祭务？
沙盤是個(gè)中性的工具，辦公室的物品也好义锥，家里的物品也好，都是我們的一面鏡子拌倍，是可以幫我們覺(jué)察自己，認(rèn)識(shí)自己的好朋友柱恤。
既然我們今天意識(shí)到了這點(diǎn)，我們就可以主動(dòng)選擇要釋放什么信息梗顺。
好比說(shuō)泡孩，今天的場(chǎng)合寺谤，我就需要高跟鞋來(lái)提氣場(chǎng)吮播，明天的活動(dòng)，我就需要小白鞋增加親和力锈候。我們是可以主動(dòng)把握的。
所以呀泵琳，我讓你拍before時(shí)，就直接拍原生態(tài)圖获列。因?yàn)楦鞣N各樣混亂的桌子／衣櫥／餐桌，我見(jiàn)得多了去了击孩。
就好像，沒(méi)有人去看皮膚科還涂粉底吧巩梢。皮膚科醫(yī)生，各種痘痘痤瘡括蝠，見(jiàn)得多了去了鞠抑。而一旦治療好了忌警，所有人都會(huì)請(qǐng)教你的皮膚怎么這么好呀，根本沒(méi)人跟你討論你之前的痘印法绵，所以，安安心心拍圖朋譬。
我們思考第3個(gè)問(wèn)題：
你想要一個(gè)什么樣的辦公環(huán)境？
每個(gè)人想要的不同徙赢，我先舉例說(shuō)兩點(diǎn)。
我希望它是干凈舒適的犀忱，能夠把我的身心照顧的很好扶关。
比如坐感舒服的座椅，隨時(shí)能喝到熱茶节槐，伸手就能拿到紙巾拐纱，舒適的午休折疊床 ，隨時(shí)可以充饑和分享給同事的小零食秸架。。咆蒿。氢橙。
我希望它是高效專注的窍育，能夠讓我隨時(shí)從容地進(jìn)入工作狀態(tài)丹锹。
比如足夠大的桌面來(lái)書寫馏谨，信息噪音小，電腦流暢不卡頓附迷，我想要的物品1秒取用。喇伯。。
那么艘刚，你希望它是什么樣的？
這個(gè)問(wèn)題帶大家回歸到整理原點(diǎn)攀甚，就是人。
所有的空間和物品秋度，都是為人服務(wù)的。
那么荚斯，你自己有什么需求呢埠居？
是想辦公桌擺盆綠植更有生命力事期？
還是想擺放家人／寵物的照片更溫馨？
整理兽泣，本就是梳理物品，空間和人的關(guān)系唠倦。
