有效的教學(xué)活動是學(xué)生學(xué)和教師教的統(tǒng)一传透,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體耘沼,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者朱盐。學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)是一個(gè)主動的過程群嗤,認(rèn)真聽講、獨(dú)立思考兵琳、動手實(shí)踐狂秘、自主探索、合作交流等是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式躯肌。教學(xué)活動應(yīng)注重啟發(fā)式者春,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)學(xué)生積極思考清女,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難钱烟,引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,利用觀察嫡丙、猜測拴袭、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算曙博、推理拥刻、驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析父泳、直觀想象等方法分析問題和解決問題;促進(jìn)學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能般哼,體會和運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想與方法吴汪,獲得數(shù)學(xué)的基本活動經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成積極的情感蒸眠、態(tài)度和價(jià)值觀浇坐,逐步形成核心素養(yǎng)。
董靜曉讀書分享第(46)天書目:《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
- 文/潘曉璐 我一進(jìn)店門险绘,熙熙樓的掌柜王于貴愁眉苦臉地迎上來,“玉大人誉碴,你說我怎么就攤上這事宦棺。” “怎么了黔帕?”我有些...
- 文/不壞的土叔 我叫張陵代咸,是天一觀的道長。 經(jīng)常有香客問我成黄,道長呐芥,這世上最難降的妖魔是什么? 我笑而不...
- 正文 為了忘掉前任奋岁,我火速辦了婚禮思瘟,結(jié)果婚禮上,老公的妹妹穿的比我還像新娘闻伶。我一直安慰自己滨攻,他們只是感情好,可當(dāng)我...
- 文/花漫 我一把揭開白布虾攻。 她就那樣靜靜地躺著铡买,像睡著了一般。 火紅的嫁衣襯著肌膚如雪霎箍。 梳的紋絲不亂的頭發(fā)上奇钞,一...
- 文/蒼蘭香墨 我猛地睜開眼,長吁一口氣:“原來是場噩夢啊……” “哼完慧!你這毒婦竟也來了谋旦?” 一聲冷哼從身側(cè)響起,我...
- 序言:老撾萬榮一對情侶失蹤屈尼,失蹤者是張志新(化名)和其女友劉穎册着,沒想到半個(gè)月后,有當(dāng)?shù)厝嗽跇淞掷锇l(fā)現(xiàn)了一具尸體脾歧,經(jīng)...
- 正文 獨(dú)居荒郊野嶺守林人離奇死亡甲捏,尸身上長有42處帶血的膿包…… 初始之章·張勛 以下內(nèi)容為張勛視角 年9月15日...
- 正文 我和宋清朗相戀三年,在試婚紗的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己被綠了鞭执。 大學(xué)時(shí)的朋友給我發(fā)了我未婚夫和他白月光在一起吃飯的照片司顿。...
- 正文 年R本政府宣布猎提,位于F島的核電站,受9級特大地震影響旁蔼,放射性物質(zhì)發(fā)生泄漏锨苏。R本人自食惡果不足惜,卻給世界環(huán)境...
- 文/蒙蒙 一棺聊、第九天 我趴在偏房一處隱蔽的房頂上張望伞租。 院中可真熱鬧,春花似錦限佩、人聲如沸葵诈。這莊子的主人今日做“春日...
- 文/蒼蘭香墨 我抬頭看了看天上的太陽作喘。三九已至,卻和暖如春晕城,著一層夾襖步出監(jiān)牢的瞬間泞坦,已是汗流浹背。 一陣腳步聲響...
- 正文 我出身青樓,卻偏偏與公主長得像豌熄,于是被迫代替她去往敵國和親授嘀。 傳聞我的和親對象是個(gè)殘疾皇子,可洞房花燭夜當(dāng)晚...
推薦閱讀更多精彩內(nèi)容
- 通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)锣险,學(xué)生逐步會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界蹄皱,會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界,會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)...
- 通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生逐步會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界晴弃,會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界掩幢,會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)...
- 教學(xué)目標(biāo)的確定要充分考慮核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的達(dá)成。每一個(gè)特定的學(xué)習(xí)內(nèi)容都具有培養(yǎng)相關(guān)核心素養(yǎng)的作用上鞠,要注重建立具...
- 學(xué)習(xí)分享:在小學(xué)與初中階段的主要表現(xiàn)核心素養(yǎng)具有整體性际邻、一致性和階段性,在不同階段具有不同表現(xiàn)芍阎。小學(xué)階段側(cè)重對經(jīng)驗(yàn)...
- 抽象能力主要是指通過對現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系與空間形式的抽象世曾,得到數(shù)學(xué)的研究對象,形成數(shù)學(xué)概念谴咸、性質(zhì)轮听、法則和方法的能力...